某中学班主任苏某发现班里的女学生王某与一名男生关系比较密切，便在课堂上、教研室里多次翻看王某的书包、日记，还不许同学和她说话。原本性格活泼的王某顿时成了“孤家寡人”。由于无法承受被孤立的痛苦，王某离家出走。而在王某出走后，学校和班主任却对此事漠不关心。几天

admin2020-11-01 43

问题某中学班主任苏某发现班里的女学生王某与一名男生关系比较密切，便在课堂上、教研室里多次翻看王某的书包、日记，还不许同学和她说话。原本性格活泼的王某顿时成了“孤家寡人”。由于无法承受被孤立的痛苦，王某离家出走。而在王某出走后，学校和班主任却对此事漠不关心。几天后，在公安机关的协助下，王某父母终于找到了她。回家以后，王某的心情很压抑，后来被诊断患上了忧郁症。她的父母特地为女儿联系了一所新学校，但因原校提供的学籍卡被涂改过，转学手续迟迟没有办妥。对此，王某父母认为这是学校在故意刁难他们，间接剥夺了王某的受教育权。为此，王某将班主任苏某和学校告上了法庭，诉讼的请求很简单，只要求苏某的一声道歉。问题：
学校和教师苏某违反了什么法律?应当承担什么责任?

选项

答案根据《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》的有关规定，教师应当“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃”，而教师苏某却采取了翻看王某书包、日记，并让其他同学疏远王某等歧视性行为，未能尽到教师应尽的义务，严重侵害了王某的人格尊严，侵犯了王某的隐私权。苏某的上述行为和王某的离家出走、精神抑郁等事实之间有因果关系，造成了一定的损害，应承担相应的法律责任，应向王某做口头赔礼道歉，并给予一定的精神抚慰金。学校应对苏某进行批评教育，并责成其向王某做口头赔礼道歉和给予一定的精神补偿。

解析

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林某的汽车被邻居李某损坏。根据相关法律规定，林某为了维护自己的权益()。

下述选项中，具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是()。

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杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践的倾向、脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程与教材()。

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下述选项中，具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是()。

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。()

教学结构理论框架大都以精炼的语言、象征性的图形或明确的符号表达出来，一般强调：用教学不同阶段的关键词进行总结，或者用流程图、框架图来表达教学步骤间的逻辑关系和教学流程等。这表明教学模式具有()的特点。

下列选项中，建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学模式是()

在液相色谱中，试样只要目视无颗粒即不必过滤和脱气。（）

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A．风热毒蕴B．胎火蕴毒C．潮热毒蕴D．火毒炽盛E．肝经郁火

甲与乙不和。一天甲从农田回家的路上经过乙家门口，乙解开赵某绑在树上的狼狗让其去咬甲，甲情急之下用随身带的镰刀将狗砍死。对甲的行为定性，下列哪些选项是错误的?()

劳动防护用品必须专人管理、专人负责。（）

下列关于基差的理解，正确的有( )。

企业大量增加速动资产，可能导致的结果是( )。

(2015年卷二第52题)根据民事诉讼法及相关规定，下列哪些人员可以被委托为民事诉讼的诉讼代理人?

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下列关于基差的理解，正确的有(　　)。

企业大量增加速动资产，可能导致的结果是(　　)。