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评述1922年“新学制”。

admin2019-07-05  7
问题 评述1922年“新学制”。
选项
答案(1)1922年的新学制又称壬戌学制。由于采用的是美国式的六三三分段法，又称六三三学制。它的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立和中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 (2)“新学制”的七项标准。“适应社会进化之需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地”。 (3)“新学制”的课程标准。《纲要》规定，小学设立国语、算术、卫生、等科目。高中阶段的分科选修课反映了不同的科目特色，有利于适应于每个人不同的爱好。 (4)“新学制”的学制体系。初级小学四年(从6岁开始)、高级小学二年、初级中学三年、高级中学三年。大学4～6年，小学之下有幼稚园，大学之上有大学院。横向看，与中学校平等的有师范学校和职业学校。学制还有《四项附则》，使青年个性易于发展，得采选科制；为适应特殊之智能，对于天才者之教育应特别注重，其修业年限得变通之；对于精神上或身体上有缺陷者，应施以特殊教育；对于年长失学者，应施相当之补习教育。 (5)“新学制”的影响。：1922年“新学制”更加注重教育和社会的联系，注重学制的弹性和多样性；强调发展儿童个性，有民主气息和科学精神；在整体结构上，缩短了小学教育，中学延长且分两段，利于普及初等教育，提高中等教育水平，此外，各个层次上的职业教育兼顾学生升学和就业两种准备。它的产生是一种历史的进步，是中国教育现代化发展到一个重要阶段的标志。但新学制在移植美国综合中学学制上脱离了中国当时的实际，因而在实行中困难重重，收效甚微；本欲加强的职业教育和师范教育反而被削弱。
解析
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