2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料： 教育实习是师范院校培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化教师的重要实践环节，也是师范生更好地理解教育教学知识，掌握教学设计与实施能力的重要途径。 实习生小周将要上课的内容是“数据库系统”。本节课的教学目标之一是学生能够理解数据库系统的构

请阅读下列材料： 教育实习是师范院校培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化教师的重要实践环节，也是师范生更好地理解教育教学知识，掌握教学设计与实施能力的重要途径。 实习生小周将要上课的内容是“数据库系统”。本节课的教学目标之一是学生能够理解数据库系统的构

admin2018-08-07  33
问题 请阅读下列材料：
教育实习是师范院校培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化教师的重要实践环节，也是师范生更好地理解教育教学知识，掌握教学设计与实施能力的重要途径。
实习生小周将要上课的内容是“数据库系统”。本节课的教学目标之一是学生能够理解数据库系统的构成及相关基本概念，初步掌握数据库的建立及基本操作。教材中选用的数据库案例是“学生选修课程信息库”。该数据库包含：课程信息表、课程选修信息表、学生信息表，如图17所示。

数据库、数据库管理系统、数据库应用系统等概念及其相互关系，如图18所示。

教学对象：高中一年级学生
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
基于教材所选的数据案例库，设计一个教学片段，让学生在体验中理解数据库系统的构成及相关基本概念。
选项
答案教学片段： 通过剖析“学生选修课程信息库”数据库的学习过程，我们对数据库的基本内涵有了一些认识，并且对使用 数据库管理信息的基本思路和方法有了一定的了解，下面我们学习数据库、数据库管理系统、数据库应用系统 的含义和关系。 ①学生浏览教材自主概括三者的定义。 ②教帅通过课件展示三者的关系，总结三者的含义。 ③教师提出任务： 任务一：打开F盘“学生选修课程信息库．mdb”文件。 任务二：在打开的数据库中修改李明同学选修的课程。 任务三：使用“学生选修课程信息查询系统”查询李明同学的选课信息。 ④学生小组分析任务并完成。 通过剖析。亲自体验数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的含义和关系。 教师评价学生并总结。 ⑤请学生联系实际生活，感受数据库在信息管理方面的优势。
解析
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