2. 公务员
  3. 在市场经济的大潮中，精明的商家瞅准了“状元笔记”_______的商机，闻风而动，借机炒作。对于这样的炒作，有关部门与其棒喝，不如善加_______。对于“状元笔记”，只要还以本来面目，取舍权完全可以交给学生自己。学习固然是个性化之事，但_______，从“

在市场经济的大潮中，精明的商家瞅准了“状元笔记”_______的商机，闻风而动，借机炒作。对于这样的炒作，有关部门与其棒喝，不如善加_______。对于“状元笔记”，只要还以本来面目，取舍权完全可以交给学生自己。学习固然是个性化之事，但_______，从“

admin2019-12-31  47
问题 在市场经济的大潮中，精明的商家瞅准了“状元笔记”_______的商机，闻风而动，借机炒作。对于这样的炒作，有关部门与其棒喝，不如善加_______。对于“状元笔记”，只要还以本来面目，取舍权完全可以交给学生自己。学习固然是个性化之事，但_______，从“前辈”身上汲取经验教训，亦不失为一条捷径。
选项 A、隐藏 管理 集思广益
B、催生 指导 见贤思齐
C、蕴含 引导 博采众长
D、附带 利用 兼收并蓄
答案C
解析 第一空，搭配“商机”，可知是状元笔记带来了商机。A项“隐藏”指隐蔽躲藏，不让别人发现，根据文意可知，只有精明的商家才发现了商机，故这一商机不似表面上那样好发现的，符合文意；B项“催生”指尽力使某种事物能顺利进行或提前产生；C项“蕴含”指包含在内；D项“附带”指另外有所补充的、非主要的，均搭配合适，符合文意，保留。第二空，“与其……不如”表反义并列，故需填入与“棒喝”即禁止、反对意思相反的词语。对比B、C两项，B项“指导”指指示教导，一般侧重于明确的指向性，即一一指明目的方向、如何操作等；C项“引导”指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，侧重于暗示、提醒、引发。故C项更契合“有关部门”的语境，排除B项。A项“管理”指通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，根据后文“还以本来面目”“取舍权交给学生自己”可知，有关部门不应直接干预商家，应让学生自己选择，故不符文意，排除。D项“利用”指使事物或人发挥效能，设法为己所用，文段未体现有关部门让商家为自己发挥效能之意，故不符文意，排除。基本锁定正确答案为C。第三空，代入验证，根据后文解释可知，需填入表示从前辈身上汲取经验教训的词语。C项“博采众长”指广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处，符合文意，当选。故正确答案为C。
【文段出处】《“状元笔记”热销，切勿忽视背后所隐藏的利益链条》
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