张华同学在期中数学考试中成绩不理想，针对这一结果，下列归因中属于内归因的是( )。

admin2018-08-23 44

问题张华同学在期中数学考试中成绩不理想，针对这一结果，下列归因中属于内归因的是( )。

选项 A、考试成绩不理想是因为自己不是学习数学的那块料
B、考试成绩不理想是因为最近父母经常吵架，心情不好
C、考试成绩不理想是因为考题太难，太偏
D、考试成绩不理想是因为自己不够努力

答案A,D

解析能力是不可控的内归因，努力是可控的内归因，任务难度是不可控的外归因，机遇是不可控的外归因。A、D两项属于内归因，B、C两项属于外归因。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kryq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

影响迁移的客观因素有()。
1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。
小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解。还能通过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师也十分赏识，决定
小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解。还能通过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师也十分赏识，决定
关于德育意义说法正确的是()。
以下属于马克思主义观点教育起源说的是()。
目标游离评价模式是美国学者斯克里文提出来的。()
教学评价的依据是()。
美国心理学家()根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。
制约课程改革的三大因素是()。

随机试题

小儿支气管肺炎，激素应用的适应证不包括
某建筑物为钢筋混凝土结构，经济寿命为60年，有效经过年数为8年。经调查测算，现在重新建造全新状态的该建筑物的建造成本为800万元(建设期为2年，假定第1年投入建造成本的60％，第2年投入40％，均为均匀投入)，管理费用为建造成本的3％，年利率为6％，销售税
在施工生产中发生一般等级的生产安全事故时，应逐级上报至()。
天津会计师事务所接受委托审计甲公司2011年的财务报表，A注册会计师作为审计项目合伙人负责该项目审计。在制定审计计划过程中，A注册会计师对甲公司的内部控制进行了充分的了解，相关事项如下：(1)产成品发出时，由仓储部门填制一式四联的出库单。仓储部门发出产成品
世界文化遗产“奥林匹亚遗址”所在国家是_______。
评估专业领域中的工作成绩是在实际的工作中进行的。医生可以自由地查阅医书，律师可以参考法典和案例，物理学家和工程师可以随时翻阅他们的参考手册。因此，学生在考试的时候为什么就不可以看他们的课本呢？以下哪项最能恰当地指出上述论证中所存在的漏洞？
Thefollowingtablegivesstatisticsshowingtheaspectsofqualityoflifeinfivecountries.Writeareportforauniversityl
属于CPU中算术逻辑单元的部件是()。
Makingyourpoint发表自己的观点
Beingapopstarcanbequiteahardlifewithalotoftraveling____heavyschedules.

最新回复(0)

张华同学在期中数学考试中成绩不理想，针对这一结果，下列归因中属于内归因的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

影响迁移的客观因素有()。

1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

关于德育意义说法正确的是()。

以下属于马克思主义观点教育起源说的是()。

目标游离评价模式是美国学者斯克里文提出来的。()

教学评价的依据是()。

美国心理学家()根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。

制约课程改革的三大因素是()。

小儿支气管肺炎，激素应用的适应证不包括

在施工生产中发生一般等级的生产安全事故时，应逐级上报至()。

世界文化遗产“奥林匹亚遗址”所在国家是_______。

Thefollowingtablegivesstatisticsshowingtheaspectsofqualityoflifeinfivecountries.Writeareportforauniversityl

属于CPU中算术逻辑单元的部件是()。

Makingyourpoint发表自己的观点

Beingapopstarcanbequiteahardlifewithalotoftraveling____heavyschedules.