2. 公务员
  3. 如果向学生提问：“1+1在什么情况下不等于2?”学生已经习惯了十进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是( )

如果向学生提问：“1+1在什么情况下不等于2?”学生已经习惯了十进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是( )

admin2019-07-23  33
问题 如果向学生提问：“1+1在什么情况下不等于2?”学生已经习惯了十进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是(    )
选项 A、功能固着
B、动机强度
C、定势
D、策略
答案C
解析 定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。题干所述是定势对问题解决的消极作用。
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