简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

admin2018-05-10 70

问题简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

选项

答案创造性思维具有如下五个重要特点： ①新颖、独特且有意义的思维活动； ②思维加想象是创造性思维的两个重要成分： ③在创造性思维过程中，新形象和新假设的产生有突然性，常被称为“灵感”； ④分析思维和直觉思维的统一； ⑤创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。在数学教学中培养创造性思维： (1)培养归纳、类比能力，鼓励大胆猜想； (2)一题多解，培养发散思维能力； (3)鼓励质疑提问，培养思维的批判性； (4)重视直觉思维能力培养； (5)引入数学开放题； (6)指导学生写数学小论文； (7)多一点耐心和宽容。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

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某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活。威胁到学生的身心健康。运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

函数列{fn(x)}与函数f(x)都在闭区间[a，b]有定义，则在[a，b]上{fn(x)}一致收敛于f(x)的充要条件是()。

设，已知线性方程组Ax=b存在两个不同的解，求λ，a。

已知曲面方程为x2+y2+z22x+8y+6z=10，则过点(5，—2，1)的切平面方程为()。

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每日终了，由出纳员清点核对现金的工作，属于(　　)。

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Theancientartofreadingsomeone’spalmhasalwaysbeen【C1】a______themostpopularwaysofforetellingthefuture.Afterall,

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