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东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵《诗》《书》,举止娴雅,学识渊博,马援见了很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。 这说明了什么,
东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵《诗》《书》,举止娴雅,学识渊博,马援见了很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。 这说明了什么,
admin
2020-10-30
17
问题
东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵《诗》《书》,举止娴雅,学识渊博,马援见了很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。
这说明了什么,对教师的启示是什么?
选项
答案
“大器晚成”说明个体能力的发展存在早晚差异,以及个体身心发展具有不平衡性。这个案例启示教师在教学过程中,要注重学生的个体差异,在实施教学时要坚持因材施教原则。 另外,故事向我们说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生,教师不要对其失去信心,而是要多加鼓励,让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励,循循善诱下,学生有变好的可能。如果对于目前暂时学习不好的学生加以打击,会损害儿童的学习积极性,使他们的学习成绩每况愈下。
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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