结合教学实际，论述建构主义的学生观。

admin2016-04-26 31

问题结合教学实际，论述建构主义的学生观。

选项

答案建构主义者强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能，指出学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验。建构主义强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特性的经验，每个人有自己的兴趣和认知风格，所以，在具体问题面前，每个人都会基于自己的经验背景形成自己的理解，每个人的理解往往着眼于问题的不同侧面。而且学生是多样性、发展中的人，所以，在教育教学的过程中，教师要用动态的眼光看待学生。因此，教学不能无视学生的这些经验另起炉灶，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点。引导学生从原有的知识经验巾“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者，应该莺视学生自己对各种现象的理解，倾听他们现在的想法，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。

解析

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结合教学实际，论述建构主义的学生观。

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试联系教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。

举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。

讲授法就是注入式教学。()

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是()。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料，打人的武器，用于垫高、固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。

“学生不是空着脑袋走进教室的。”出自()的理论。

思想品德教育的实质是()。

在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展，这是指心理学研究应符合()。

根据我国《义务教育法》的规定，国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(济宁高新)

口头语言的形成期是几岁()(德州)

食品生产加工企业生产食品所用的原材料、添加剂等应符合国家有关规定，不得使用()加工食品。

在加工细长轴工件时，当加工工序结束后，应把工件水平放置好。()

新生儿散发性甲状腺功能减低症最早出现的症状是

权属调查的技术总结主要内容有()。

图示两根简支梁，一根材料为钢，另一根材料为铝。已知它们的抗弯刚度EI相同，在相同外力作用下，两者的不同之处为(　　)。

完整性原则属于基金信息披露原则中的实质性原则。(　　)

企业发生分立、合并和联营等变更后，凡依法办理法人登记的新企业所设立的资金账簿，变更前已贴的印花继续有效。()

警察的基本职能包括()。

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举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。

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教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料，打人的武器，用于垫高、固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。

“学生不是空着脑袋走进教室的。”出自()的理论。

思想品德教育的实质是()。

在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展，这是指心理学研究应符合()。

根据我国《义务教育法》的规定，国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(济宁高新)

口头语言的形成期是几岁()(德州)

食品生产加工企业生产食品所用的原材料、添加剂等应符合国家有关规定，不得使用()加工食品。

在加工细长轴工件时，当加工工序结束后，应把工件水平放置好。()

新生儿散发性甲状腺功能减低症最早出现的症状是

权属调查的技术总结主要内容有()。

图示两根简支梁，一根材料为钢，另一根材料为铝。已知它们的抗弯刚度EI相同，在相同外力作用下，两者的不同之处为( )。

完整性原则属于基金信息披露原则中的实质性原则。( )

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警察的基本职能包括()。

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