如图5—2—9所示，一截面为正方形的混凝土柱浇筑在双层混凝土基础上，两层混凝土基础的厚度均为t，许用剪应力[τ]=1．5MPa。已知柱传递的荷载P=220kN，若地基对混凝土板的反力均匀分布，则不会使基础发生剪切破坏的基础厚度t至少应为( )m

admin2015-03-23 94

问题如图5—2—9所示，一截面为正方形的混凝土柱浇筑在双层混凝土基础上，两层混凝土基础的厚度均为t，许用剪应力[τ]=1．5MPa。已知柱传递的荷载P=220kN，若地基对混凝土板的反力均匀分布，则不会使基础发生剪切破坏的基础厚度t至少应为( )mm。

选项 A、105
B、111．1
C、166．7
D、172

答案A

解析据题意按上层基础强度条件计算可得：

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适合屏蔽低频磁场的金属材料是()。

图中穿孔板上各孔眼大小形状相同，每个孔口的出流速度关系为()。

用一根硬导线弯成半径为R的半圆形，将其置于磁感应强度为B的均匀磁场中，以频率f旋转，如图7—1—6所示，这个导体回路中产生的感应电动势ε等于()。

如图7—1—5所示，导体回路处在一均匀磁场中，B=0．5T，R=2Ω，ab边长L=0．5m，可以滑动，α=60°，现以速度v=4m／s将ab边向右匀速平行移动，通过R的感应电流为()A。

不计阻尼和杆重时，图14—5—7所示体系的自振频率为()。

已知图14—3—10中结构EI=常数，当B点水平位移为零时，P1／P2应为()。

微分方程ydx+(x—y)dy=0的通解是()。

已知f(x)为连续的偶函数，则f(x)的原函数中()。

设某种理想气体的麦克斯韦分子速率分布函数为f(v)，则速率在v1～v2区间内分子的平均速率表达式为()。

设随机变量X～N(0，σ2)，则对任何实数λ，都有：

下列文章，体现民本思想的是

[2012年第71题]按连续介质概念，流体质点是()。

经军队师(旅)级以上单位政治机关批准随军的现役军官家属、文职干部家属、士官家属，随军前是国家机关、社会团体、企业事业单位职工的，驻军所在地()应当接收和妥善安置。

使用某转码软件对一段时长为2分钟的avi视频进行转码，转码后界面如图11，单独计算该视频的文件储存所需空间大小为()。

美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师：教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师，()是其途径之一。

古诗云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年”。这是用神话形式说明时间(　)。

DearJenny,Itisapleasureformetowritethislettertotellhow【S1】______muchIenjoyedmystayinyourwholefam

[A]empty[B]sad[C]rest[D]wash[E]headache[F]dirty[G]joinmakecleanwithwater

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适合屏蔽低频磁场的金属材料是()。

图中穿孔板上各孔眼大小形状相同，每个孔口的出流速度关系为()。

用一根硬导线弯成半径为R的半圆形，将其置于磁感应强度为B的均匀磁场中，以频率f旋转，如图7—1—6所示，这个导体回路中产生的感应电动势ε等于()。

如图7—1—5所示，导体回路处在一均匀磁场中，B=0．5T，R=2Ω，ab边长L=0．5m，可以滑动，α=60°，现以速度v=4m／s将ab边向右匀速平行移动，通过R的感应电流为()A。

不计阻尼和杆重时，图14—5—7所示体系的自振频率为()。

已知图14—3—10中结构EI=常数，当B点水平位移为零时，P1／P2应为()。

微分方程ydx+(x—y)dy=0的通解是()。

已知f(x)为连续的偶函数，则f(x)的原函数中()。

设某种理想气体的麦克斯韦分子速率分布函数为f(v)，则速率在v1～v2区间内分子的平均速率表达式为()。

设随机变量X～N(0，σ2)，则对任何实数λ，都有：

下列文章，体现民本思想的是

[2012年第71题]按连续介质概念，流体质点是()。

经军队师(旅)级以上单位政治机关批准随军的现役军官家属、文职干部家属、士官家属，随军前是国家机关、社会团体、企业事业单位职工的，驻军所在地()应当接收和妥善安置。

使用某转码软件对一段时长为2分钟的avi视频进行转码，转码后界面如图11，单独计算该视频的文件储存所需空间大小为()。

美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师：教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师，()是其途径之一。

古诗云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年”。这是用神话形式说明时间( )。

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古诗云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年”。这是用神话形式说明时间(　)。