纵向水平杆各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1／3。下列关于纵向水平杆的要求中，说法错误的是( )。

admin2022-03-29 17

问题纵向水平杆各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1／3。下列关于纵向水平杆的要求中，说法错误的是( )。

选项 A、纵向水平杆可用于设置在立杆内侧，其长度不能小于3跨
B、纵向水平杆的对接扣件应交错布置
C、两根相邻纵向水平杆的结构应设置在同步同跨内
D、不同步不同跨两相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500 mm

答案C

解析纵向水平杆的对接扣件应交错布置。两根相邻纵向水平杆的结构不宜设置在同步同跨内。

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中级安全工程师

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纵向水平杆各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1／3。下列关于纵向水平杆的要求中，说法错误的是( )。

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中级安全工程师

宏观经济管理的手段包括()。

根据供求总量和结构的关系及总需求和总供给在国民经济运行中的不同特点，短期应以()调节为主，中长期应以()调节为主。

“十一五”时期循环经济示范试点工程中，建设若干()吨以上的再生铜、再生铝、再生铅示范企业。

下列关于我国票据市场的说法，错误的是()。

以扩大()为重点，形成便捷、通畅、高效、安全的综合交通运输体系。

“十一五”时期，我国的新农村建设重点工程会在()个粮食主产区的484个粮食主产县(场)，建设万亩连片标准粮田，实施良种繁育、病虫害防控和农机装备推进等项目。

我国能源效率比国际选进水平低()个百分点。

坚持走中国特色新型工业化道路，适应市场需求变化，根据科技进步新趋势，发挥我国产业在全球经济中的比较优势，发展结构优化、技术先进、()的现代产业体系。

设国内生产总值本年度为10．8万亿元，上一年度为10万亿元，本年度固定资产投资总额为4万亿元，则本年度投资效益系数为()

设国内生产总值本年度为10.8万亿元，上一年度为10万亿元，本年度固定资产投资总额为4万亿元，则本年度投资效益系数为()。

根据《医疗机构药品监督管理办法(试行)》，有关医疗机构药品储存养护的说法不正确的是()。

2200,2600,2300,2600,2300,2600的众数是2600。()

在经济效果评价指标的体系中，常用(　　)作为净现值的辅助评价指标。

商品的价值量由()决定。

联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

小刘老师因为家庭琐事心烦，组织活动不时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措，面对这种现象，小刘老师应()，不断提升个人修养与行为。

A、 B、 C、 D、 B竖着看。每一列的第二三个图形叠加，只有凸起的部分“填补”凹下的部分，单独凸起或凹下的部分保持不变，得到第一个图形。

有价无市：价格高，但交易的不多。一般指行情很高，但销售形势并不好。有市无价：市场上交易频繁，但价格不高。一般指供应量大导致价格上不去。根据以上定义，以下说法正确的是()。

已知直线l1：ax+2y+6=0与l2：x+(a一1)y+a2一1=0平行，则实数a的取值是()．

可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。

纵向水平杆各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1／3。下列关于纵向水平杆的要求中，说法错误的是( )。

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宏观经济管理的手段包括()。

根据供求总量和结构的关系及总需求和总供给在国民经济运行中的不同特点，短期应以()调节为主，中长期应以()调节为主。

“十一五”时期循环经济示范试点工程中，建设若干()吨以上的再生铜、再生铝、再生铅示范企业。

下列关于我国票据市场的说法，错误的是()。

以扩大()为重点，形成便捷、通畅、高效、安全的综合交通运输体系。

“十一五”时期，我国的新农村建设重点工程会在()个粮食主产区的484个粮食主产县(场)，建设万亩连片标准粮田，实施良种繁育、病虫害防控和农机装备推进等项目。

我国能源效率比国际选进水平低()个百分点。

坚持走中国特色新型工业化道路，适应市场需求变化，根据科技进步新趋势，发挥我国产业在全球经济中的比较优势，发展结构优化、技术先进、()的现代产业体系。

设国内生产总值本年度为10．8万亿元，上一年度为10万亿元，本年度固定资产投资总额为4万亿元，则本年度投资效益系数为()

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在经济效果评价指标的体系中，常用( )作为净现值的辅助评价指标。

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联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

小刘老师因为家庭琐事心烦，组织活动不时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措，面对这种现象，小刘老师应()，不断提升个人修养与行为。

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有价无市：价格高，但交易的不多。一般指行情很高，但销售形势并不好。有市无价：市场上交易频繁，但价格不高。一般指供应量大导致价格上不去。根据以上定义，以下说法正确的是()。

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可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。

在经济效果评价指标的体系中，常用(　　)作为净现值的辅助评价指标。