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  3. (2014四川33)文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学；文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等都是读者身上、心上的积累，

(2014四川33)文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学；文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等都是读者身上、心上的积累，

admin2018-09-27  61
问题 (2014四川33)文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学；文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等都是读者身上、心上的积累，它们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。这段文字意在说明：
选项 A、文学的影响常是潜移默化的
B、文学的教育作用常为人们所忽视
C、文学作品的影响力受读者背景的影响
D、文学作品的宣传作用并非天然产生的
答案C
解析 文段首先简要介绍了文学的作用，接着通过转折关联词“但”引出文段的重点，即文学作品的作用离：不开读者的生活经历和他们所受的教育，随后进一步对观点进行论证。结合选项可知，C项是对该内容的同义替换。A、B两项的主体是“文学”，而文段论述的中心主体是“文学作品”，排除；D项并非文段重点，排除。故正确答案为C。
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