2. 公务员
  3. 物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创

物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创

admin2016-03-07  68
问题 物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，使物理的社会价值得以体现。
分析初中物理教学的现状并提出对策。
选项
答案(一)初中物理教学的现状分析 1．教师教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成。 2．教师教学方法单一，制约学生的思维发展。 3．教师评价方式单一，忽视学生的能力培养，制约学生的全面发展。 4．繁重的学习压力，制约学生的身心健康发展。 (二)初中物理教学所面临的形势 新课程在给初中物理教学带来新理念的同时，也给教师的教学带来更高的要求和挑战，主要表现在： 1．教育观念的更新。 2．教学方式的变革。 3．教学内容的变化。 (三)初中物理教学的对策 1．树立以学生的发展为本的观念。 (1)以学生为主体，建立平等的师生关系； (2)以教师为主导，构建新型的教学方式； (3)以活动为载体，培养学生的综合素质。 2．树立评价是为学习服务的观念。 (1)倡导评价主体的互动化； (2)倡导评价内容的多元化； (3)倡导评价的动态化。 3．树立以学科整合为导向的教学观。 (1)利用现代信息技术构建物理模型； (2)利用现代信息技术建立新型教学方式。 4．树立教学与科研相结合的观念。 (1)开展课题研究，提高教学水平； (2)开发课程资源，提高教学效果。 在新课程理念的背景下，初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为。只有根据物理学科的特点，合理运用教学方法和手段，才能达到最理想的教学效果，切实提高教育教学质量。
解析
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