依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼，，特征的儿童道德发展处在( )水平。

admin2019-07-22 64

问题依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼，，特征的儿童道德发展处在( )水平。

选项 A、自我中心
B、权威
C、前习俗
D、后习俗

答案C

解析科尔伯格用道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平包括惩罚与服从定向和相对功利取向两个阶段；习俗水平包括寻求认可定向和遵守法规与秩序定向两个阶段；后习俗水平包括社会契约定向和原则或良心定向两个阶段。具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处于惩罚与服从定向阶段，所以是前习俗水平。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lRgq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼，，特征的儿童道德发展处在( )水平。

教育理论综合知识

教师公开招聘

2012年年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新纪录的是()。

教师对学生思想的认可与学生的成绩呈()趋势。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()

奠定了班级授课制理论基础的专著是()。

抽象能力明显萌发的年龄段是()。(云南)

我国基本的教学组织形式是()。

在教学方法的使用上，人们常说“教学有法，而无定法，贵在创新”，这句话反映了教师应具备()能力。

由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()。

（2017年德州齐河）新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成()①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感态度与价值观目标

让学校的每一面墙都开口说话，这是充分运用了下列()的德育方法。

根据《建筑结构荷载规范》(GB50009—2012)，下列哪种荷载组合用于承载能力极限状态计算?()

下列关于敏感性分析的表述，正确的是()。

下述中()不是从业人员的权利。

阅读属于()

现代企业制度以（）为主要形态。

Engineeringstudentsaresupposedtobeexamplesofpracticalityandrationality,butwhenitcomestomycollegeeducationIam

下列关于Windows2003系统下WWW服务器的描述中，正确的是()。

WhenItComestoWater,WeareAllMayaNowIt’spossiblethattheimpressiveMayacivilization—withmasteryofmathematics,