2. 公务员
  3. 李老师经常组织学生利用课余时间和寒暑假时间参与一些社会公益活动，对热心参加公益活动的同学给予表扬，并与每次都不愿意参加公益活动的同学进行谈话，了解他们的想法并对他们进行教育。上述案例中李老师进行德育教育时使用的方法包括( )。

李老师经常组织学生利用课余时间和寒暑假时间参与一些社会公益活动，对热心参加公益活动的同学给予表扬，并与每次都不愿意参加公益活动的同学进行谈话，了解他们的想法并对他们进行教育。上述案例中李老师进行德育教育时使用的方法包括( )。

admin2021-03-09  52
问题 李老师经常组织学生利用课余时间和寒暑假时间参与一些社会公益活动，对热心参加公益活动的同学给予表扬，并与每次都不愿意参加公益活动的同学进行谈话，了解他们的想法并对他们进行教育。上述案例中李老师进行德育教育时使用的方法包括(          )。
选项 A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、实践锻炼法
D、品德评价法
答案A,C,D
解析 说服教育法又称为说理教育法，是通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。李老师组织学生参加公益活动体现了德育的实践锻炼法，对积极参加的同学给予表扬体现了品德评价法，与不愿意参加的同学进行谈话体现的是说服教育法。
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