2. 公务员
  3. 在一年级的美术课上，王老师带领每小组的代表到事先准备好的“山”间探“宝”，每组代表依次进“洞”取出用袋子装的“宝物”带回小组，并要求小组成员用手摸，猜猜袋子里的“宝物”是什么。同学们手摸“宝物”后，纷纷答道“是瓶子”“是瓶子”…… 同学们解开袋子后

在一年级的美术课上，王老师带领每小组的代表到事先准备好的“山”间探“宝”，每组代表依次进“洞”取出用袋子装的“宝物”带回小组，并要求小组成员用手摸，猜猜袋子里的“宝物”是什么。同学们手摸“宝物”后，纷纷答道“是瓶子”“是瓶子”…… 同学们解开袋子后

admin2017-12-04  50
问题 在一年级的美术课上，王老师带领每小组的代表到事先准备好的“山”间探“宝”，每组代表依次进“洞”取出用袋子装的“宝物”带回小组，并要求小组成员用手摸，猜猜袋子里的“宝物”是什么。同学们手摸“宝物”后，纷纷答道“是瓶子”“是瓶子”……
    同学们解开袋子后，各种各样的瓶子呈现在面前。接着王老师让每组同学仔细观察自己小组的瓶子，并要求从瓶子的外形、花纹、色彩等方面向同学进行介绍……顺势揭示课题《漂亮的瓶子》。
请根据上述案例进行分析。
这一教学内容属于美术课程四大学习领域中的哪个?
选项
答案“综合.探索”。
解析
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