20世纪60年代，法国教育家________提出了终身教育的理论。

admin2011-12-29 64

问题 20世纪60年代，法国教育家________提出了终身教育的理论。

选项

答案保罗·朗格郎

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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简述杜威的教学过程阶段理论。
对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。()
把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为()
课堂纪律分为四种类型：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律以及______促成的纪律。
个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则代表其思维的流畅性越高。()
研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，______，______，______。
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
美育的直接功能是()
被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是()。
教学大纲

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在课程模式中，文化分析模式以使用文化分享为基础来设置课程，文化被定义为()
毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”的著名论断的会议是()
患者，女，25岁，公司文秘。妊娠40周入院待产，因工作忙，未坚持孕妇学校学习。护士为其讲解母乳喂养知识，其复述正确的是
在双代号网络计划图中，节点编号为⑤→⑥工作的已知参数为t(5，6)=5，ES(5，6)=7，TF(5，6)=4，且该工作有多项平行工作和紧前、紧后工作。根据已知条件，可确定的时间参数有()。
在风向频率玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的()。
设m、n为正实数．有下列命题：①若＝1，则m－n＜1；②若m2－n2＝1，则m－n＜1；③若｜m3－n3｜＝1，则｜m－n｜＜1；④若＝1，则｜m－n｜＜1．其中真命题为_______．(填编号)
下列说法中，错误的是()。Ⅰ．0．0．0．0不能作为目的IP地址Ⅱ．100．255．255．255不能作为源IP地址Ⅲ．255．255．255．255可作为目的IP，地址Ⅳ．127．0．0．1既可以作为目的I
据1999年所作的统计，在美国35岁以上的居民中，10％患有肥胖症。因此，如果到2009年美国的人口将达到4亿的估计是正确的，那么，到2009年美国35岁以上患肥胖症的人数将达到2000万。以下哪项如果为真，最能削弱题干的推测？
OLAP是以数据库或数据仓库为基础的，其最终数据来源是来自底层的
TheInternetAdvocateA)Contrarytothemannerinwhichmanylegislatorsandnewsreportshavedepictedit,theInternetisana

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