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孔子“性相近,习相远”的人性观,取消了人性的等级划分,突出了教育在个人成长中的重要作用。
孔子“性相近,习相远”的人性观,取消了人性的等级划分,突出了教育在个人成长中的重要作用。
admin
2017-07-09
35
问题
孔子“性相近,习相远”的人性观,取消了人性的等级划分,突出了教育在个人成长中的重要作用。
选项
答案
(1)此观点错误。 (2)孔子在中国历史上首次提出“性相近,习相远也”指出人的天赋素质相近,打破了奴隶主贵族天赋比平民天赋高贵、优越的思想。这一理论是人类认识史上的一个重大突破,成为人人有可能受教育,人人应当受教育的理论依据。 (3)但孔子并未完全摆脱先天决定论的羁绊,仍然承认有少数生而知之的圣人和学而不能得的下民。他把人性分为三等,一等是“生而知之者”,属于上智,二等是“学而知之者”与“困而学之”,属于中人,三等是“困而不学”,属于下愚。“性相近,习相远也”值得教育的就是中人这部分。社会上大部分人都属于中人,教育对中人的发展能起大作用。 (4)孔子在实践上强调重视教育,是其教育思想有进步意义的一面。但他并未取消对人性的等级划分,这是其思想上的局限。 (5)因此,该观点错误。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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