教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )

admin2020-10-30 59

问题教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )

选项 A、行为主义
B、存在主义
C、建构主义
D、人本主义

答案C

解析建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

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教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()

小学德育主要由政治教育和、等构成。

针对中小学生常见的“言行不一”问题，德育应()

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的()

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()

在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()

桑代克提出的学习定律有效果律、练习律、准备律。()

小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()

心气不足时可见

试述淹溺的急救与护理。

The______fromchildhoodtoadulthoodisoftenadifficulttimeforayoungperson.

低浓度时具有抑菌作用，高浓度时具有杀菌作用的是

通过住院期间教育使患者学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的

CY-CFS运输条款是()。

通过市场营销达到一定的销售目标和资产规模，是基金营销的职责所在。(　　)

动机强度越高，越有利于取得成功。

A．杯口征或弹簧征B．鸟嘴征C．铅管征D．线样征乙状结肠扭转时钡灌肠的典型X线征象是

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小学德育主要由政治教育和________、________等构成。

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