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学困生的情况是复杂而不相同的,教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施,既可以从晓理入手,也可以从动情或培养意志等方面入手。( )(2014.湖南)
学困生的情况是复杂而不相同的,教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施,既可以从晓理入手,也可以从动情或培养意志等方面入手。( )(2014.湖南)
admin
2017-10-14
83
问题
学困生的情况是复杂而不相同的,教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施,既可以从晓理入手,也可以从动情或培养意志等方面入手。( )(2014.湖南)
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
学困生的情况是复杂而不相同的,教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施,既可以从晓理入手,也可以从动情或培养意志等方面入手。可以视具体情况,有多种开端。
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