首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
理想是人们在社会实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。而空想是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性。由此可见,理想和空想的本质区别在于
理想是人们在社会实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。而空想是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性。由此可见,理想和空想的本质区别在于
admin
2016-05-27
70
问题
理想是人们在社会实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。而空想是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性。由此可见,理想和空想的本质区别在于
选项
A、理想具有实现的可能性
B、理想具有实践性
C、理想是人类特有的一种精神现象
D、理想具有超越现实性
答案
B
解析
此题考查的知识点是理想和空想的区别,是一道理解为主、识记为辅的试题,难度较大。AB两个选项都是理想和空想的区别,但理想之所以具有实现的可能性,是因为理想是产生于实践中,是对客观实际正确总结的基础上得来的,需要人们在实践中努力去实现。故B选项更符合题意。CD两个选项是理想和空想的共性。本题考查角度需要考生注意的是,实践性是实现可能性的前提,故选B选项。如果本题没有B选项,则A选项正确。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lts4777K
0
考研政治
相关试题推荐
丰十会上义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义的很长历史阶段中的初始阶段。下列关于社会土义初级阶段性质和特征的说法中,错误的是
材料二战后中东局势一直动荡不安,各种地区冲突和局部战争此起彼伏,连绵不断。其中仅阿拉伯国家与以色列之间就进行了5次大规模的战争。而1980年9月发生的两伊战争,则整整打了8年。特别是20世纪90年代初的海湾危机和海湾战争更是牵动了整个世界。时至2003年
材料1日前,灾难影片《2012》在全球掀起了一股“末日狂潮”。虽然美国宇航局出面辟谣,发布专门的官方声明,否认世界末日之说,但是近年来。气候变暖的加剧。极端天气的频发,使得全世界都开始关注气候变化、担忧地球的未来。2009年12月7日至18日,丹麦的哥本
下面有三个哲学寓言的材料:材料1楚人有涉江者,其剑自舟中坠水中,遽契其舟。曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!摘自《吕氏春秋.察今》材料2荆人欲袭宋,使人先表漳水。潍水暴益,荆人弗知,循表而
1919年5月,中国马克思主义的先驱者李大钊写了一篇文章,对马克思的唯物史观、剩余价值学说和阶级斗争理论作了比较系统的介绍的足
“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这鲜明地表明了马克思主义的基本特征是
结合材料回答问题材料l全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择,是党
“国家最高科学技术奖”获得者李振声在获奖感言中说道:“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与上述感悟相一致的是
阅读材料回答问题材料1以下摘自2013年两会闭幕后李克强总理第一次答中外记者问的一段话:“刚才记者先生讲到,一段时期以来,北京、实际上中国东部比较大范围出现雾霾天气,我和大家一样,心情都很沉重。对这一长期积累形成的问题,我们要
在商品经济运行中,价值、价格、供求三者之间的关系是()
随机试题
受众调查从感性认识向理性认识飞跃的阶段是【】
上述心跳呼吸在1人操作时,应先做3~5次口对口呼吸,然后的处理是:()
患病率可以表示为
主要考察在指定时间内,对各种各样的文书问题的处理和反应能力,包括备忘录、信件、电报、电话记录等的形式是( )。
具有以小博大特征的证券交易方式有()。
“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:设计“命题的概念”的简要教学过程,并说明设计意图。
简述雅典民主共和国的形成。
【2008-39】创造性思维的显著特征是()。
报表的数据源不包括( )。
Musiccomesinmanyforms:mostcountrieshaveastyleoftheirown.Attheturnofthecenturywhenjazzwasbora,Americahad
最新回复
(
0
)