在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（）特征。

admin2023-02-06 54

问题在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（）特征。

选项 A、客观性
B、整体性
C、条件性
D、抽象性

答案A

解析教育功能是客观存在于教育这一事物之中的，它不以人的意志为转移。这是由教育本身的客观属性决定的。只有教育本质和教育结构的变化才能引发教育功能的变化。“教育的功能没有发生根本性的变化”体现的是教育功能的客观性。

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在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（）特征。

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遗传素质能够决定能力发展的水平。

一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受怎样的教育，进入不同的教育序列的标准怎么设定。这基本上是由哪一因素决定的?()

某教师认为，“只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩”。这属于班杜拉自我效能感理论中的()。

“5+2=0”的意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育。这表明应该贯彻的德育原则是()。

小李参加工作后，不管多忙多累，他都像在学校一样，坚持每天阅读一小时书籍，不断提高自己的知识储备量。小李这样的做法体现了现代教育的()。

“美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17．5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3．5倍。”这主要体现了教育的()。

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教学的首要任务是发展学生智力和才能。

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不必要功能是不符合用户需求的功能，不包括(　　)。

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公司经营管理发生严重困难，持有公司2／3以上股份的股东，可以请求人民法院解散公司。()

公文中兼用的基本表达方式是()。

在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（ ）特征。

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一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受怎样的教育，进入不同的教育序列的标准怎么设定。这基本上是由哪一因素决定的?()

某教师认为，“只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩”。这属于班杜拉自我效能感理论中的()。

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小李参加工作后，不管多忙多累，他都像在学校一样，坚持每天阅读一小时书籍，不断提高自己的知识储备量。小李这样的做法体现了现代教育的()。

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不必要功能是不符合用户需求的功能，不包括( )。

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