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  3. 以下能体现颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )。

以下能体现颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )。

admin2018-02-24  27
问题 以下能体现颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是(  )。
选项 A、“学而优则仕，仕而优则学”
B、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
C、“人才为政事之本，而学校尤为人才之本”
D、“齐家、治国、平天下”
答案C
解析 本题的考点还是颜元的教育思想。颜元从唯物主义世界观出发，对传统教育进行了批判。
    (1)揭露传统教育严重脱离实际。颜元指出，传统教育一个最突出的弊病是脱离实际，把读书求学误认为是训诂，或是清谈，或是佛老，而程朱理学兼而有之，故其脱离实际更为严重，导致灭绝圣学。
    (2)批驳传统教育的义、利对立观。传统教育的另一个严重弊病是在伦理道德教育方面。把“义”和“利”、“理”和“欲”对立起来，败坏了社会风气。
    (3)抨击八股取士制度。颜元深刻揭露了八股取士制度对于学校教育的危害，读书求学完全成了“名利引子”，从而毁坏了人才。他主张学校应该培养“实才实德之士”，因此，对学校、人才、治国三者之间关系的描述就是“人才为政事之本，而学校尤为人才之本”。因此，本题选C。
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