教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。

admin2017-05-16 65

问题教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。

选项 A、比较结课
B、归纳结课
C、活动结课
D、悬念结课

答案B

解析比较结课是教师对教学内容采用辨析、比较、讨论等方式结束课堂教学的方法，意在引孚学生将新学概念与原有认知结构中的类似概念或对立概念进行分析、比较，既找出它们各自的本质特征，又归确它们之间的内在联系和异同点，使学生对内容的理解更加准确、深刻，记忆更加牢固、清晰。归纳结课是教币引领学生以准确、简练的语言对课堂讲授的知识进行归纳、概括、总结，梳理讲授内容，理清知识脉络，突出重点与难点，归纳出一般规律、系统的知识结构的方法。活动结课是以活动的形式结课的方法。悬念结课是指在课性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。

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教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。

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“如果教师爱学生，对他们抱有希望，经过几年的教育，学生会像你希望的那样有进步．不但在学习上、品德上，就是在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。”这段话涵盖的心理学原理是()。

一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人，说明教育劳动具有()。

教育是农业，不是工业。()

北京师范大学的校训是：学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有()特点。

下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?()

下列关于教师效能感的理解，表述错误的是()。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_________年内不得参考教师资格考试。

新课程改革的出发点是()。

【2015．湖北十堰】第八次基础教育课程改革，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位，向关注__________的历史性转变。

最可能的诊断是确诊后首选的治疗方法

下列不属于天麻药理作用的是

回力卡环特点为

关于安全生产的7项基本法律制度确定的依据的说法,恰当的是()。

“发函询证法”一般适用于（　　）。

人民币升值对股票市场的影响主要体现在()。

在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是()。

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