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教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。
教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。
admin
2017-05-16
59
问题
教师以总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。
选项
A、比较结课
B、归纳结课
C、活动结课
D、悬念结课
答案
B
解析
比较结课是教师对教学内容采用辨析、比较、讨论等方式结束课堂教学的方法，意在引孚学生将新学概念与原有认知结构中的类似概念或对立概念进行分析、比较，既找出它们各自的本质特征，又归确它们之间的内在联系和异同点，使学生对内容的理解更加准确、深刻，记忆更加牢固、清晰。归纳结课是教币引领学生以准确、简练的语言对课堂讲授的知识进行归纳、概括、总结，梳理讲授内容，理清知识脉络，突出重点与难点，归纳出一般规律、系统的知识结构的方法。活动结课是以活动的形式结课的方法。悬念结课是指在课性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。
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