教育功能

admin2012-10-27 35

问题教育功能

选项

答案教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lxhv777K

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育功能

中学教育学

原教师资格

教师资格

在我国，课程具体表现为课程计划、______和教科书。

预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为()

影响问题的解决有哪些因素?

简述什么是指导教学及其包括的主要活动。

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是______的核心。

阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有、的特点。

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于______水平。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()

自我意识包括自我认识、______、自我监控三种主要成分。

接到火灾警报后，值班人员应立即以最快方式确认。()

函数的连续区间是()

七情内伤致病多见于

用离子选择电极法测定空气中氟化物浓度时，加入离子强度调节剂的作用有

关于子宫破裂的描述，错误的是（　　）。

关于不作为，下列说法正确的是：

根据新颁布的《合伙企业法》的规定,下列各项中,不符合普通合伙企业合伙人当然退伙情形的是()。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_、_现实生活中重要人物的行为来完成的。

简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。

如果一个工人可管理多个设备，而一个设备只被一个工人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在【】联系。

教育功能

中学教育学

原教师资格

教师资格

在我国，课程具体表现为课程计划、______和教科书。

预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为()

影响问题的解决有哪些因素?

简述什么是指导教学及其包括的主要活动。

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是______的核心。

阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有______、______的特点。

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于______水平。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()

自我意识包括自我认识、______、自我监控三种主要成分。

接到火灾警报后，值班人员应立即以最快方式确认。()

函数的连续区间是()

七情内伤致病多见于

用离子选择电极法测定空气中氟化物浓度时，加入离子强度调节剂的作用有

关于子宫破裂的描述，错误的是（ ）。

关于不作为，下列说法正确的是：

根据新颁布的《合伙企业法》的规定,下列各项中,不符合普通合伙企业合伙人当然退伙情形的是()。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_______、_______现实生活中重要人物的行为来完成的。

简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。

如果一个工人可管理多个设备，而一个设备只被一个工人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在【】联系。

少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有、的特点。

关于子宫破裂的描述，错误的是（　　）。

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过_、_现实生活中重要人物的行为来完成的。