下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

admin2018-07-15 36

问题下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

选项 A、斯皮尔曼的智力二因素论
B、瑟斯顿的智力群因素论
C、加德纳的智力多元理论
D、吉尔福特的三维智力结构理论

答案C

解析智力的心理测量学理论属于传统的智力理论，强调智力是可以测量的，关注智力的水平差异，斯皮尔曼的智力二因素论、瑟斯顿的智力群因素论以及吉尔福特的三维智力结构理论都属于智力的心理测量学理论。加德纳的智力多元理论强调智力并不是一个容易被测量的东西，强调智力是多元的，强凋多元智力如何组合起来进行解决问题。这一理论和斯腾伯格提出的智力三元论都属于智力的系统理论，强调智力的结构差异。

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下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

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最能体现因材施教原则的教学组织形式是

《高等教育方向指导法》的重点是加强职业教育。

关于义务教育的“义务”的含义，不正确的是

人的身心发展的前提条件是

中国古代书院的特点。

列举三种利用个体身心发展的差异性特点的教育措施。

国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是()。

概述广义的教育和狭义的教育的联系和区别，说明广义教育在当今受到中外教育界重视的原因。

著名思想家、教育家韩愈在其著作()中认为教师的基本任务是传道、授业、解惑。

[*]

浅反射包括

低血钾的临床表现()。

刚性防水屋面的坡度宜为(　　)。

进口配额按照管理方式可分为()。

儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。

我国在2004年宪法修正案中，将国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度载入现行宪法。()

简述报纸、广播、电视3种传播媒介的优缺点。

信号机制是解决进程同步和互斥的有效工具。实现进程间的互斥时，公用变量信号的初值一般设置为(18)；实现进程间的同步时，私用变量初值一般设置为(19)。

下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

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最能体现因材施教原则的教学组织形式是

《高等教育方向指导法》的重点是加强职业教育。

关于义务教育的“义务”的含义，不正确的是

人的身心发展的前提条件是

中国古代书院的特点。

列举三种利用个体身心发展的差异性特点的教育措施。

国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是()。

概述广义的教育和狭义的教育的联系和区别，说明广义教育在当今受到中外教育界重视的原因。

著名思想家、教育家韩愈在其著作()中认为教师的基本任务是传道、授业、解惑。

[*]

浅反射包括

低血钾的临床表现()。

刚性防水屋面的坡度宜为( )。

进口配额按照管理方式可分为()。

儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。

我国在2004年宪法修正案中，将国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度载入现行宪法。()

简述报纸、广播、电视3种传播媒介的优缺点。

信号机制是解决进程同步和互斥的有效工具。实现进程间的互斥时，公用变量信号的初值一般设置为(18)；实现进程间的同步时，私用变量初值一般设置为(19)。

刚性防水屋面的坡度宜为(　　)。