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小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,花钱无节制,甚至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。假如你是小王的老师,将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?
小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,花钱无节制,甚至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。假如你是小王的老师,将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?
admin
2010-02-19
71
问题
小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,花钱无节制,甚至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。假如你是小王的老师,将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?
选项
答案
(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程。作为小王的老师,我会既注重提高小王的道德认识,又重视其道德情感、意志和行为的培养;(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的,我会开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养;(3)学生思想品德的提高是一个思想内部转化的过程,我会加强对小王的思想引导。(4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程,我会对小王思想的变化加以长期的关注,坚持长期抓,反复抓。
解析
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教育理论综合知识
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