由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。

admin2017-02-17 32

问题由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。

选项 A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案D

解析个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异还表现在身心的所有构成方面。

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由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。

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我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是()。

实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

义务教育具有()性的特点。

联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于()。

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论．儿童开始具有“去自我中心”是在()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

教学过程中，教师()作用与学生()作用相结合。

在儿童口语习得的过程中，出现双词话语的年龄阶段是【】

细胞膜蛋白质的功能包括

有关自知力的叙述，下列哪项正确

地下工程防水混凝土应连续浇筑，宜少留施工缝，当需要留设施工缝时其留置位置正确的有()。

基金管理公司治理方面的基本原则包括(　　)。

纳税人违反规定虚开发票的，由税务机关没收违法所得；虚开金额超过1万元的，其承担的法律责任是()。

对不满16周岁而不予刑事处罚的少年犯罪人可以实行收容教养。(　　)

Thereis,writesDanieleFanelliinarecentissueofNature,somethingrotteninthestateofscientificresearch—anepidemico

InonlytwodecadesAsianAmericanshavebecomethefastest-growingU.S.minority.Astheirchildrenbeganmovingupthroughthe

由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。

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我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是()。

实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

义务教育具有()性的特点。

联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于()。

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论．儿童开始具有“去自我中心”是在()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

教学过程中，教师()作用与学生()作用相结合。

在儿童口语习得的过程中，出现双词话语的年龄阶段是【】

细胞膜蛋白质的功能包括

有关自知力的叙述，下列哪项正确

地下工程防水混凝土应连续浇筑，宜少留施工缝，当需要留设施工缝时其留置位置正确的有()。

基金管理公司治理方面的基本原则包括( )。

纳税人违反规定虚开发票的，由税务机关没收违法所得；虚开金额超过1万元的，其承担的法律责任是()。

对不满16周岁而不予刑事处罚的少年犯罪人可以实行收容教养。( )

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基金管理公司治理方面的基本原则包括(　　)。

对不满16周岁而不予刑事处罚的少年犯罪人可以实行收容教养。(　　)