综合实践活动内容不包括的方面是( )。

admin2015-05-25 53

问题综合实践活动内容不包括的方面是( )。

选项 A、兴趣化学习
B、社区服务与社会实践
C、劳动与技术教育
D、信息技术教育

答案A

解析综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。主要内容有：社区服务与社会实践，劳动与技术教育，信息技术教育等。答案选A。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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教育理论综合知识

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1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，()。

教育对于经济政治制度的促进作用，主要是通过________来实现的。

教师职业开始出现始于()

班级授课制的实施在我国始于()

中国近代教育史上著名的教育家有()。

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

行政复议

公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，依照()提起公诉。

A．咳嗽少痰，腰膝酸软，遗精，伴见虚热之象B．食少便溏，咳喘短气，伴见气虚之象C．咳嗽，或咳血，胸胁灼痛，易怒，伴见实火内炽之象D．咳喘，心悸，伴见气虚之象E．神志、目、筋、爪甲失养，伴见血虚之象

布鲁纳和加涅分别提出的理论是()

下列“诸海”中错误的是

除药物治疗外，治疗五硬的重要措施之一是

栏杆柱整体构造应使防护栏杆在杆上任何处至少都能经受任何方向的()N外力。

流动性风险可分为两种：一种可称为流通量风险，另一种可称为持仓量风险。(　　)

【2015上】班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()。

图案按照表现形式可分为()和抽象图案。

纳什在《大自然的权利》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明()。

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1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，()。

教育对于经济政治制度的促进作用，主要是通过________来实现的。

教师职业开始出现始于()

班级授课制的实施在我国始于()

中国近代教育史上著名的教育家有()。

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

行政复议

公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，依照()提起公诉。

A．咳嗽少痰，腰膝酸软，遗精，伴见虚热之象B．食少便溏，咳喘短气，伴见气虚之象C．咳嗽，或咳血，胸胁灼痛，易怒，伴见实火内炽之象D．咳喘，心悸，伴见气虚之象E．神志、目、筋、爪甲失养，伴见血虚之象

布鲁纳和加涅分别提出的理论是()

下列“诸海”中错误的是

除药物治疗外，治疗五硬的重要措施之一是

栏杆柱整体构造应使防护栏杆在杆上任何处至少都能经受任何方向的()N外力。

流动性风险可分为两种：一种可称为流通量风险，另一种可称为持仓量风险。( )

【2015上】班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()。

图案按照表现形式可分为()和抽象图案。

纳什在《大自然的权利》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明()。

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流动性风险可分为两种：一种可称为流通量风险，另一种可称为持仓量风险。(　　)