为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?

admin2010-03-07 27

问题为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?

选项

答案学生是发展中的人，中学这一时期，是一个人的生理心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对于学生来说，他们身心的各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都处在变化之中，具有极大的可塑性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mI2v777K

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

区分培训文化发展阶段的指标有()。
员工持股计划属于()制度。
()认为每个组织都要解决好管理形式和组织措施的问题，对非正当利益要进行有效控制。
()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。
高级主管具体的薪酬政策和措施包括()。
根据企业集团组织结构的功能特点，其层次不包括()。
国际劳工公约和建议书构成了国际劳动立法的()。
非指导性教学法
美育最高层次的任务是【】
“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。

随机试题

什么是催干剂?其机理是怎样的?
下列有关义务教育的叙述正确的有()
与肺尖相对应的壁胸膜是【】
Letmetakethis______tothankyoupubliclyforallyouhavedoneforourcompany.
建设单位安全生产管理的主要责任和义务包括()。
纯棉钩编马甲()
自然资源丰富与否不是一个国家经济与科技发展的决定因素。()
每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的_________。　填入划横线部分最恰当的一项是()。
设，在x=0处连续，则a=_______．
Thisbookwillshowthereaders______canbeusedinothercontexts.

最新回复(0)

为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?

中学教育学

原教师资格

教师资格

区分培训文化发展阶段的指标有()。

员工持股计划属于()制度。

()认为每个组织都要解决好管理形式和组织措施的问题，对非正当利益要进行有效控制。

()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

高级主管具体的薪酬政策和措施包括()。

根据企业集团组织结构的功能特点，其层次不包括()。

国际劳工公约和建议书构成了国际劳动立法的()。

非指导性教学法

美育最高层次的任务是【】

“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。

什么是催干剂?其机理是怎样的?

下列有关义务教育的叙述正确的有()

与肺尖相对应的壁胸膜是【】

Letmetakethis______tothankyoupubliclyforallyouhavedoneforourcompany.

建设单位安全生产管理的主要责任和义务包括()。

纯棉钩编马甲()

自然资源丰富与否不是一个国家经济与科技发展的决定因素。()

每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的_________。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

设，在x=0处连续，则a=_______．

Thisbookwillshowthereaders______canbeusedinothercontexts.

每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的_________。　填入划横线部分最恰当的一项是()。