以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价为( )。

admin2017-04-14 45

问题以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价为( )。

选项 A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、持续性评价

答案B

解析形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行得较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。诊断性评价是在教学前进行的评价，也称前置测评。通过诊断性评价，可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。终结性评价一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。例如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验证学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。

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以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价为( )。

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国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容：学会___、学会_、学会共同生活、学会_____。

教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。()

幼儿的社会性主要是在_和_中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。

幼儿园应与_______密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了_______。

幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为小学教育提供基础。()

幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了()。

下列不属于蒙台梭利思想的是()。

以下不属于课程表安排应遵循的原则是()

求下列平面曲线绕指定轴旋转所得旋转曲面的面积：x=a(t-sint)，y=a(1-cost)(a＞0)，0≤t≤2π．绕x轴；

在Word2010中，撤消命令可以执行无限多次。

She______television.Idon’tknowwhyshedoesn’tdosomethingmoreactive.

利用锚桩承载梁反力装置测定单桩承载力时，加载终止条件之一为总位移量大于或等于()mm。(检测员不考)

钢丝绳破断拉力P应按()提供的数据为准。

剥夺政治权利包括()。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平(北京)隆重开幕。这次会议与1946年1月在重庆召开的政治协商会议的不同在于

G—W—G’之所以被称为资本的总公式，是因为它

[*]

下面四个寄存器中，不能作为间接寻址的寄存器是______。

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国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容：学会_______、学会_______、学会共同生活、学会_______。

教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。()

幼儿的社会性主要是在_______和_______中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。

幼儿园应与_______密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了_______。

幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为小学教育提供基础。()

幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了()。

下列不属于蒙台梭利思想的是()。

以下不属于课程表安排应遵循的原则是()

求下列平面曲线绕指定轴旋转所得旋转曲面的面积：x=a(t-sint)，y=a(1-cost)(a＞0)，0≤t≤2π．绕x轴；

在Word2010中，撤消命令可以执行无限多次。

She______television.Idon’tknowwhyshedoesn’tdosomethingmoreactive.

利用锚桩承载梁反力装置测定单桩承载力时，加载终止条件之一为总位移量大于或等于()mm。(检测员不考)

钢丝绳破断拉力P应按()提供的数据为准。

剥夺政治权利包括()。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平(北京)隆重开幕。这次会议与1946年1月在重庆召开的政治协商会议的不同在于

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[*]

下面四个寄存器中，不能作为间接寻址的寄存器是______。

国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容：学会___、学会_、学会共同生活、学会_____。

幼儿的社会性主要是在_和_中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。