在教学中如何培养学生的想象力?(2014．广东)

admin2019-06-16 62

问题在教学中如何培养学生的想象力?(2014．广东)

选项

答案(1)培养和保护学生的好奇心好奇心是想象力的起点，能够推动人们去想象、去创造。在教学中，教师要很好地保护和培养学生的好奇心，鼓励学生多问“为什么”，并引导他们自己去想象和思考，提出独到的见解。 (2)丰富学生知识，扩大表象储备引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。宽厚的知识背景是想象的素材。因此，教师在培养学生想象力时，要丰富他们的知识和生活实践经验。对学生来说，应学习音乐、绘画、诗歌、戏剧，以及动物的饲养、植物的栽培和小制作等，以丰富自己的知识。 (3)创设想象情境，引发想象心理学家认为：“想象是在情境非常不明确的认识阶段上发生作用的。”教师要培养学生的想象力，在提出问题时，创设一种信息不充分、条件模糊的困难情境。例如给学生几个相关较远的词，让他们组成短文。 (4)利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象教师运用生动形象的语言讲述教材，将课本中的文字描述变成一幅幅鲜活的画面呈现在学生面前，甚至使一些抽象的内容也变成具体的形象。语文教学中的分角色朗读、表演、给故事编结尾，自然学科中确切地运用比喻，绘画中的自由创作等，都能有力地促进想象力的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mJrq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在教学中如何培养学生的想象力?(2014．广东)

教育理论综合知识

教师公开招聘

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利用了()

德育过程的矛盾包括()

作为重要课程形式的校本课程，是对国家课程的()

___________是最高国家权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

教育是有目的地培养人的___________。

我国唐朝“六学二馆”等级森严的人学条件，充分说明了社会政治经济制度影响和制约着()

简述小学生情绪、情感的发展特点。

研究教育活动中的现象和规律的是德育论。()

幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的()。

某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维活跃性差，自制力强，他的气质类型是__________。(2015·河南)

关于自然人和法人的权利能力，下列选项正确的是()

肺的宣发，主要向上、向外、升宣、发散的物质是

被告人赵某家在甲地，住在乙地。在追诉有效期内被发现在丙地盗窃现金400元，在火车上盗窃旅行包一个，内有金首饰两件，现金5000元。他到丁地销赃时被抓获。此案的审判管辖应届何地法院管辖?

房地产投资的时间风险是指选择合适的时机进入市场。()

采用固定总价合同时，发包方承担的风险是()。

决定贷款授信额度时需要评估和考虑的因素有()。

A、 B、 C、 D、 A本题属于样式类，主要考察了图形样式的运算，第一组图形中，前两个图形白色区域求同得到第三个图形，依照此规律，所以选择A选项。

ImportanceofthePublicImagePublicimagereferstohowacompanyisviewedbyitscustomers,suppliers,andstockholders(股东)

Anysurpluswassoldto_________theirincome.