首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
根据维果斯基的心理发展理论谈一谈教学与发展的关系。
根据维果斯基的心理发展理论谈一谈教学与发展的关系。
admin
2010-04-09
54
问题
根据维果斯基的心理发展理论谈一谈教学与发展的关系。
选项
答案
解析
维果斯基将“教学”概念分为广义和狭义两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段,它带有自发的性质;狭义的教学是指有目的、有计划地进行最系统的交际形式,它“创造”着儿童的发展。
关于教学与发展的关系,维果斯基主要从三个方面来阐述。
第一,从“最近发展区”的角度。维果斯基认为,在进行教学时,必须注意到儿童有两种发展水平:一种是儿童的现有发展水平;另一种为即将达到的发展水平。维果斯基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。它表现为“在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性。维果斯基认为,重要的不是今天为止已经完结了的发展过程,而是那些现在仍处于形成状态的、刚刚在发展的过程。因此,弄清楚儿童发展的两种水平,将大大促进教学对发展的作用。
第二,从“教学应当走在发展的前面”的角度。维果斯基认为,教学“可以定义为人为的发展”。首先,教学主导着或决定着儿童智力的发展,这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和智力活动的特点上,也表现在智力发展的速度上,
其次,教学“创造”着最近发展区。儿童两种水平之间的动力状态是由教学决定的。
第三,从“学习的最佳期限”的角度。维果斯基认为,学习任何内容都有一个最佳年龄。如果不考虑学习的最佳年龄,从发展的观点来看是不利的,会造成儿童智力发展的障碍。因此,在开始某一种教学时,除必须以儿童的成熟和发育为前提之外,还必须将教学建立于正在开始但尚未形成的心理机能的基础上,即教学应走在心理机能形成的前面。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mLSi777K
本试题收录于:
在职教育硕士(心理学)题库专业硕士分类
0
在职教育硕士(心理学)
专业硕士
相关试题推荐
强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是()。
一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大()
教育研究中不仅要采用定性分析,也要采用定量分析的研究阶段属于
下列关于我国教育研究的主要发展趋势的说法不正确的是
测验失败引起学生条件性的紧张与焦虑等情绪反应,属于()
明确提出“使人类教育心理化”的口号,对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的教育家是()
动物在由低级向高级发展过程中的特点是()。
在意志行动中具有重要调节作用的是——信号系统。
感应性
随机试题
当油气混合物沿着()进入立式分离器后,立即沿着分离器壁旋转散开。
Iworkforagroupthatserveschildrenwithdisabilities.Iloveitandaparticular【C1】______todaymakesmeloveitevenmore.
组织学特征表现为分叶状的血管肿瘤是
组成股神经的脊神经为
A.地塞米松B.呋塞米C.阿托品D.碘解磷定E.甘露醇有抗毒蕈碱作用的药物是
保密原则应除外
国家必须用经济手段对保险经纪市场进行监管,经济手段通过( )调节供需关系。
起跑:冲线
Althoughtheaccidentdidverylittle_________tothecar,Istillsuggestthatyoudrivemorecarefullynexttime.
Arecentsurveysuggestedthatifmoneywerenotanissue,mostmothers______nottoworkatall.
最新回复
(
0
)