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关于“新学制”的说法错误的是
关于“新学制”的说法错误的是
admin
2019-05-18
102
问题
关于“新学制”的说法错误的是
选项
A、缩短了中学年限,改6年为4年
B、在中学阶段实行选课制和分科制,力求使学生有较大发展余地,适应不同发展水平学生的需要
C、六三三学制中的各教育阶段,基本上依据我国青少年身心发展的特点来划分,这在中国近代学制发展史上是第一次
D、幼儿园纳入初等教育阶段,使幼儿教育与小学教育得以衔接,确立了幼儿教育在中国教育史上的地位
答案
A
解析
1922年新学制,很有特点:第一,根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。“六三三学制”中各教育阶段,基本上依据我国青少年身心发展的特点来划分的,这在中国近代学制发展史上是第一次。第二,初等教育阶段趋于合理,更加务实。它缩短了小学年限,改7年为6年,小学分为两级,初级小学4年为义务教育阶段,高级小学2年,有利于初等教育的普及。幼稚园也纳入初等教育阶段,使幼儿教育与小学教育得以衔接,确立了幼儿教育在中国教育史上的地位。第三,中等教育阶段是改制的核心,是新学制中的精粹。
(1)延长了中学年限,改4年为6年,提高了中学教育的程度,克服了旧学制中中学只有4年而造成基础知识浅的缺点,改善了中学与大学的衔接关系。
(2)中学分成初、高中两级,不仅增加了地方办学的伸缩余地,而且也增加了学生选择的余地。
(3)在中学开始施行选课制和分科制,力求使学生有较大发展余地,适应不同学生发展水平学生的需要。
(4)新学制增强了职业教育,兼顾了升学与就业。
(5)在师范教育方面,种类得以增多,程度相应提高,而且设置灵活。
(6)在高等教育阶段,缩短了高等教育的年限,取消了大学预科,使大学不再担任普通教育的任务,有利于大学进行专业教育和科学研究。此外,还有附则两条,一是注重天才教育;二是注意特种教育。因此,答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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