据理财师张某分析，王女士是一位勤奋的工作者，具有专心致志、持之以恒和忠实可靠的特点，同时缺乏冒险精神，常常过于重视他人的意见，则王女士可以被划分为( )客户。

admin2020-04-10 35

问题据理财师张某分析，王女士是一位勤奋的工作者，具有专心致志、持之以恒和忠实可靠的特点，同时缺乏冒险精神，常常过于重视他人的意见，则王女士可以被划分为( )客户。

选项 A、猫头鹰型
B、鸽子型
C、孔雀型
D、老鹰型

答案B

解析客户按交际风格分类，鸽子型客户的优点包括：具有专心致志、持之以恒和忠实可靠的特点，是勤奋的工作者，具有合作精神，易于相处，值得信赖；其缺点包括：犹豫不决和缺乏冒险精神，常常过于重视他人的意见，循规蹈矩；不肆声张，往往处于被动的状态。

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初级银行业专业人员职业资格

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据理财师张某分析，王女士是一位勤奋的工作者，具有专心致志、持之以恒和忠实可靠的特点，同时缺乏冒险精神，常常过于重视他人的意见，则王女士可以被划分为( )客户。

个人理财

初级银行业专业人员职业资格

目前我国绝大部分个人投资者进行股票投资的主要目的是获得资本利得。（）

家庭在投资前应留有的现金储备包括（）

期货交易者买人或者卖出与其所持合约的品种、数量和交割月份相同但方向相反的合约，从而了结期货交易的行为是（）

个人理财业务中，客户和商业银行之间是()关系。

商业银行个人理财业务人员，从其岗位范围看，大致包括以下几类：为客户提供财务分析、规划或投资建议的业务人员，销售理财计划或投资性产品的业务人员，其他与个人理财业务销售和管理活动紧密相关的专业人员。()

按照发行主体分类，债券可分为()。

以下关于基金巨额赎回的说法错误的是()。

股票价格指数期货是为了适应人们管理股票投资风险，尤其是管理()的需要而产生的。

某金融资产年利率为12％，按季复利计息。则该金融资产的有效年利率是()。

个人既可以是金融市场上的资金供给方，也可以是资金需求方。()

有的同学在考试过程中，习惯慢慢地做题，用更多的时间进行思考以降低错误率。从认知方式差异的角度来说，这些同学的认知风格属于()。

能提高外周血小板数目的是

原材料供应方案的研究和选择，应对原材料价格的()进行分析。

某纳税人生产机械产品应缴纳增值税，其纳税义务产生于(　　)。

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。

2016年版《幼儿园工作规程》中指出，“幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

I’mtiredout.I______allafternoonandIdon’tseemtohavefinishedanything.

幼儿道德发展的核心问题是()

公司召开一个重要会议，小张又迟到了。公司王经理批评他说：“小张，你为什么又迟到啦?”小张解释说：“因为来晚了，所以迟到了。”以下哪项陈述正确描述了上文推论中的错误?()

雅典民主制度发展到顶峰是在()。

据理财师张某分析，王女士是一位勤奋的工作者，具有专心致志、持之以恒和忠实可靠的特点，同时缺乏冒险精神，常常过于重视他人的意见，则王女士可以被划分为( )客户。

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家庭在投资前应留有的现金储备包括（）

期货交易者买人或者卖出与其所持合约的品种、数量和交割月份相同但方向相反的合约，从而了结期货交易的行为是（）

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商业银行个人理财业务人员，从其岗位范围看，大致包括以下几类：为客户提供财务分析、规划或投资建议的业务人员，销售理财计划或投资性产品的业务人员，其他与个人理财业务销售和管理活动紧密相关的专业人员。()

按照发行主体分类，债券可分为()。

以下关于基金巨额赎回的说法错误的是()。

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某金融资产年利率为12％，按季复利计息。则该金融资产的有效年利率是()。

个人既可以是金融市场上的资金供给方，也可以是资金需求方。()

有的同学在考试过程中，习惯慢慢地做题，用更多的时间进行思考以降低错误率。从认知方式差异的角度来说，这些同学的认知风格属于()。

能提高外周血小板数目的是

原材料供应方案的研究和选择，应对原材料价格的()进行分析。

某纳税人生产机械产品应缴纳增值税，其纳税义务产生于( )。

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。

2016年版《幼儿园工作规程》中指出，“幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

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公司召开一个重要会议，小张又迟到了。公司王经理批评他说：“小张，你为什么又迟到啦?”小张解释说：“因为来晚了，所以迟到了。”以下哪项陈述正确描述了上文推论中的错误?()

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