“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

admin2017-02-17 25

问题 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

选项 A、严格的等级性
B、教育与生产实践的分离
C、教育目标明确
D、鲜明的阶级性

答案B

解析该句节选自《孟子?滕文公上》，原文为“故日：或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人：治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。”即“使用脑力的人统治别人，使用体力的人被人统治；被人统治的人供养别人，统治别人的人被人供养，这是天下的一般道理”。这句话表达了脑体力分工的不同，反映了古代教育与生产实践相脱离的特点。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mcCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。()

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。

戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?()

理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。()

_______是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

简述人的身心发展的一般规律。

马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。()

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

环境决定论的代表人物是()。

下列药物中最适宜治疗流行性脑脊髓膜炎的药物是

急性心肌梗死的超急期心电图改变是

选择性作用于βl受体的药物是

无菌操作中发现手套破裂应：

河流是人类文明的摇篮，古埃及文明是()。

简述德育原则。

根据下列材料回答下列题。2008年度“财政收入”和“房地产开发企业施工房屋面积”都比云南多的地区有()。

()研究组织间的差异，探讨不同结构的组织取得成功的原因，力图解决组织设计与权变因素之间的配合问题。

Thelinkbetweenhealthandincomeseemsprettyuncontroversial.【C1】______all,healthypeoplecanworklongerandharderthansi