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材料: 月月是个胆小害羞的女孩,上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上,月月终于鼓起勇气举手发言了,但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月:“这么简单的知识点都不会,你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸,低下头再也不说话了。下课后,月
材料: 月月是个胆小害羞的女孩,上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上,月月终于鼓起勇气举手发言了,但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月:“这么简单的知识点都不会,你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸,低下头再也不说话了。下课后,月
admin
2021-09-06
24
问题
材料:
月月是个胆小害羞的女孩,上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上,月月终于鼓起勇气举手发言了,但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月:“这么简单的知识点都不会,你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸,低下头再也不说话了。下课后,月月伤心地哭了。这时,生活老师经过,看到哭泣的月月,连忙上去询问。问清原委后,生活老师找到王老师,希望王老师能够找月月聊聊。没想到王老师却不屑地说道:“你一个,生活老师,凭什么管我这个任课老师,你懂个屁。”并且找到月月,把月月又大肆批评了一番:“还学会告状了!你翅膀挺硬啊!”
问题:请结合材料,从教师职业道德规范的角度,评析王老师的行为。
选项
答案
王老师的行为不符合教师职业道德规范。 首先,王老师没有做到关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,王老师面对踊跃发言的月月,非但没有表扬、鼓励反而是大声呵斥,没有尊重学生人格,也没有做到严慈相济。 其次,王老师没有做到教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师对胆小害羞的月月缺乏教育耐心,只是一味批评她,没有做到循循善诱、诲人不倦。 最后,王老师没有做到为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。王老师对好心提出建议的生活老师不尊重,没有团结同事,并且语言粗鲁,没有为学生做出良好榜样。 因此,王老师的这些行为是我们在今后的教育教学工作中要杜绝的,要以此为戒。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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