2. 职业资格
  3. 材料： 月月是个胆小害羞的女孩，上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上，月月终于鼓起勇气举手发言了，但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月：“这么简单的知识点都不会，你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸，低下头再也不说话了。下课后，月

材料： 月月是个胆小害羞的女孩，上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上，月月终于鼓起勇气举手发言了，但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月：“这么简单的知识点都不会，你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸，低下头再也不说话了。下课后，月

admin2021-09-06  58
问题 材料：
    月月是个胆小害羞的女孩，上课几乎从来不会主动举手发言。在有一天的语文课上，月月终于鼓起勇气举手发言了，但由于太紧张回答错了。王老师大声批评了月月：“这么简单的知识点都不会，你有没有认真听课?”月月立马涨红了脸，低下头再也不说话了。下课后，月月伤心地哭了。这时，生活老师经过，看到哭泣的月月，连忙上去询问。问清原委后，生活老师找到王老师，希望王老师能够找月月聊聊。没想到王老师却不屑地说道：“你一个，生活老师，凭什么管我这个任课老师，你懂个屁。”并且找到月月，把月月又大肆批评了一番：“还学会告状了!你翅膀挺硬啊!”
问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析王老师的行为。
选项
答案王老师的行为不符合教师职业道德规范。 首先，王老师没有做到关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，王老师面对踊跃发言的月月，非但没有表扬、鼓励反而是大声呵斥，没有尊重学生人格，也没有做到严慈相济。 其次，王老师没有做到教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师对胆小害羞的月月缺乏教育耐心，只是一味批评她，没有做到循循善诱、诲人不倦。 最后，王老师没有做到为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。王老师对好心提出建议的生活老师不尊重，没有团结同事，并且语言粗鲁，没有为学生做出良好榜样。 因此，王老师的这些行为是我们在今后的教育教学工作中要杜绝的，要以此为戒。
解析
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