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格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。
格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。
admin
2017-12-21
40
问题
格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。
选项
A、共同的表征
B、共同的知识
C、共同关系
D、共同经验
答案
C
解析
格式塔心理学家通过实验发现，在第一个情境中获得了选择颜色较深的地方觅食的经验的小鸡，在第二个情境中迁移的是颜色相对关系的经验。据此，他们提出了迁移的“关系转换理论”。他们认为，迁移的产生主要是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”，所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中共同的关系。
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教育基础知识
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