在一场魔术表演中，魔术师随意请一位观众志愿者上台配合他的表演。根据魔术师的要求，志愿者从魔术师手中的一副扑克牌中随意抽出一张。志愿者看清楚了这张牌，但显然没有让魔术师看到这张牌。随后，志愿者把这张牌插回那副扑克牌中。魔术师把扑克牌洗了几遍，又切了一遍。最后

admin2012-01-10 57

问题在一场魔术表演中，魔术师随意请一位观众志愿者上台配合他的表演。根据魔术师的要求，志愿者从魔术师手中的一副扑克牌中随意抽出一张。志愿者看清楚了这张牌，但显然没有让魔术师看到这张牌。随后，志愿者把这张牌插回那副扑克牌中。魔术师把扑克牌洗了几遍，又切了一遍。最后魔术师从中取出一张，志愿者确认这就是他抽出的那一张。有好奇者重复三次看了这个节目，想揭穿其中的奥秘。第一次，他用快速摄像机记录下了魔术师的手法，没有发现漏洞；第二次，他用自己的扑克牌代替魔术师的扑克牌；第三次，他自己充当志愿者。这三次表演，魔术师无一失手。此好奇者因此推断：该魔术的奥秘，不在手法技巧，也不在扑克牌或志愿者有诈。以下哪项最为确切地指出了好奇者的推理中的漏洞?( )

选项 A、好奇者忽视了这种可能性：他的摄像机的功能会不稳定
B、好奇者忽视了这种可能性：除了摄像机以外，还有其他仪器可以准确记录魔术师的手法
C、好奇者忽视了这种可能性：手法技巧只有在使用做了手脚的扑克牌时才能奏效
D、好奇者忽视了这种可能性：魔术师表演同一个节目可以使用不同的方法

答案D

解析本题是对考生逻辑思维能力的考查。如果魔术师表演同一个节目可以使用不同的方法，那么，好奇者的推断不能成立。例如，当他用快速摄像机记录下魔术师的手法时，魔术师完全可以使用有诈的扑克牌或志愿者。D项指出了这一漏洞。其余各项均不能确切地指出好奇者推理中的漏洞。

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小学综合素质

教师资格

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教师资格

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。

班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是()。

课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为()。

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在小学阶段，品德发展的关键期是()。

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20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是()。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：说一说马蒂斯的作品给你的印象是什么?(10分)

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