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  3. 请阅读下面的摘要，概括摘要中描述研究方法的部分，并说明该研究是否有可以改进的地方。[中科院心理所2018] 提取干扰对内隐记忆的影响 摘要：以往研究多认同内隐记忆不会受到干扰的影响。但主要集中于编程时的干扰不会影响随后的内隐记忆的提取成绩，

请阅读下面的摘要，概括摘要中描述研究方法的部分，并说明该研究是否有可以改进的地方。[中科院心理所2018] 提取干扰对内隐记忆的影响 摘要：以往研究多认同内隐记忆不会受到干扰的影响。但主要集中于编程时的干扰不会影响随后的内隐记忆的提取成绩，

admin2022-07-21  55
问题 请阅读下面的摘要，概括摘要中描述研究方法的部分，并说明该研究是否有可以改进的地方。[中科院心理所2018]
    提取干扰对内隐记忆的影响
    摘要：以往研究多认同内隐记忆不会受到干扰的影响。但主要集中于编程时的干扰不会影响随后的内隐记忆的提取成绩，而对于提取时的干扰是否也不会影响内隐记忆成绩仍存在疑义。该文在实验1采用学习一测验范式，通过在提取阶段设置同时干扰任务进一步考察提取干扰与内隐记忆的关系，结果表明提取干扰下并未发现明显的启动效应，即提取干扰破坏了内隐记忆。为进一步探讨内隐记忆的提取干扰效应是否源于记忆与干扰刺激同时呈现所引起的知觉表征竞争，实验2改变了记忆与干扰刺激的呈现顺序，结果表明不论干扰刺激在记忆项目之前或之后呈现，启动效应均受到了影响。相比之下，提取干扰对再认成绩的影响并不明显(实验3)。上述结果表明内隐记忆的提取干扰效应源于一般认知资源的竞争。在提取过程中任何能够产生认知资源竞争的变量设置都可能会削减内隐测验中的启动效应。
选项
答案(1)实验方法 实验1：即时干扰对内隐记忆的影响。 词汇判断任务中各种条件下的反应时和正确率，干扰条件(无干扰、同时干扰)×词类型(旧、新)×加工水平(深、浅)。 实验2：提取干扰对内隐记忆的影响。 ①前干扰条件中的反应时和正确率，干扰条件(无干扰、同时干扰)×词类型(旧，新)×加工水平(深、浅)。 ②后干扰条件中的反应时和正确率，干扰条件(无干扰、同时干扰)×词类型(旧、新)×加工水平(深、浅)。 实验3：提取干扰对外显记忆的影响。 再认任务判断中各种条件下的新旧词反应时和正确率，干扰条件(无干扰、同时干扰)×词类型(旧、新)×加工水平(深、浅)。 (2)对于实验结果——“内隐记忆的提取干扰效应源于一般认知资源的竞争。在提取过程中任何能够产生认知资源竞争的变量设置都可能会削减内隐测验中的启动效应”还需要更多的证据，可通过设置其他可调节认知资源竞争的变量，如双任务指导语、任务难度等加以证明。
解析
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