案例: 《声音素材的编辑与合成》一课的主要内容是GoldWave软件的基本应用。邹老师请同学们课前自己录制了爱国诗朗诵《我爱这土地》音频。课上,通过讲解、练习巩固,同学们掌握了基本操作技能。随后,邹老师布置了“为《我爱这土地》配乐”的学习任务,请同

admin2017-09-19  19

问题 案例:
    《声音素材的编辑与合成》一课的主要内容是GoldWave软件的基本应用。邹老师请同学们课前自己录制了爱国诗朗诵《我爱这土地》音频。课上,通过讲解、练习巩固,同学们掌握了基本操作技能。随后,邹老师布置了“为《我爱这土地》配乐”的学习任务,请同学们完成自己的配乐作品。   
    任务要求:
    ①将你录制的诗朗诵音频进行裁剪、降噪、回声等处理;
    ②选取一段配乐,并根据你录制的《我爱这土地》音频时长进行裁剪;
    ③将裁剪好的配乐进行音量效果调整,主要包括淡入、淡出、音量更改、匹配音量等操作;
    ④将配乐与诗朗诵进行声道混音;
    ⑤以MP3或WAV文件格式进行保存。
    完成任务后,同学们将自己的作品进行展示,并在邹老师的指导下进行了评价。
    作品评价环节结束后,进入课堂小结,邹老师提问:“同学们,你们还记得我们今天学了什么吗?谁来说一说?”
    同学们纷纷举手回答,通过互相提示、补充,大家回顾了本节课的主要内容。接着,邹老师用PPT呈现结构图如图13,请同学们自行对照。

    然后,邹老师展示了一段获得大家一致好评的作品和同学们一起欣赏,结束了教学。
问题:      
邹老师用了哪些方法完成了课堂小结?这些方法对学生的学习起到什么作用?

选项

答案邹老师采用了师问生答的方式完成了课堂小结。 这样的方法对学生的作用: ①对课堂教学进行归纳梳理,给学生一个整体印象; ②能促进学生掌握知识,总结规律; ③是学生对新知识的一次很重要的记忆; ④为学生进一步学习架设桥梁,埋下伏笔; ⑤帮助学生复习、巩固。

解析
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