请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上，依据作品特点，合理进行歌曲处理)环节并说明理由。

admin2022-01-22 66

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上，依据作品特点，合理进行歌曲处理)环节并说明理由。

选项

答案“唱好歌曲”教学环节 ①听赏教师钢琴伴奏，引导学生完整演唱歌曲并录音。教师将原版音频与录音对比播放，并设置问题：大家有没有发现刚才的演唱还是不够理想呢?大家讨论一下原版音频哪里唱得好，而我们的演唱有哪些不到位的地方。(学生自由发言，教师视情况总结) 教师总结：大家的分析都很有道理，我们在演唱时要做到声音干脆，发音吐字清晰，要突出三拍子的强弱特点。由于第一、第二、第四乐句旋律比较舒展、悠扬；第三乐句旋律比较欢快、跳跃，且第三乐句是全曲的高潮部分，所以演唱时力度的提升要恰到好处，更要将两种不同的情绪表达到位，音准准确，不要拖泥带水。 ②重点练习教师带领学生复习三拍子的强弱规律，并通过有节奏地朗读歌词、声势的练习体会韵律及情绪的变化，随后带领学生逐句演唱，帮助学生解决演唱中的问题，并与学生一起讨论唱好歌曲的心得。 ③完整演唱在学生把握好歌曲演唱之后，教师带领学生进行完整练习。之后教师弹钢琴伴奏，引导学生完整地、有感情地演唱一遍歌曲。【设计意图】中年段小学生已经有了一定的音乐基础，体验感受增强，所以教师应该正确引导学生对音乐的情感表达。教师通过对比学生演唱的录音与原版音频的形式，引导学生发现问题所在，加深学生对歌曲的印象。教师总结歌唱技巧，引导学生重点练习，帮助学生解决问题。这样的教学方式既丰富了学生的情感体验，激发了学生的音乐表现力，同时让学生在实践过程中享受到音乐带来的乐趣。

解析

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小学教育教学知识与能力

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1980年2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了中华人民共和国成立后由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。这部法律是()。

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