在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________。

admin2015-05-25 46

问题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________。

选项

答案马斯洛

解析

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教育理论综合知识

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在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________。

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根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成、和__。

学习动机的基本成分主要包括和。

提出观察学习概念的心理学家是（）

所谓_______就是对自身认知的认知，具体地说就是个人对自己的认知过程及结果的意识与控制。

西方启发式教育思想的渊源是_______。

班级授课制的优越性和局限性分别是什么?

西周形成了完备的教育制度体系，这个体系分为_和_。

广义的知识包括两大类：一类为_，它回答“是什么”的问题；另一类为_，它回答“怎么办”的问题。

某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

羁束行政行为与裁量行政行为

易发生休克的脱水是

王某因涉嫌抢劫罪被A市中级人民法院判处死刑，8省高级人民法院依照复核程序审理后报请最高人民法院核准死刑，最高人民法院裁定不予核准死刑，发回高级人民法院重新审判。下列各级法院的做法正确的是()

清末修律中首次引入罪刑法定原则的刑法典是：()

基坑开挖施工时，当土层为细砂或粉砂且渗水量较大，要求降水深度在8m以上，通常宜选用的降水形式为()。

货币作为价值的独立存在形式进行单方面转移时发挥的是()。

认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有()。

在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始练习新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()

A、 B、 C、 D、 D

在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________。

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根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成______、______和______。

学习动机的基本成分主要包括______和______。

提出观察学习概念的心理学家是（）

所谓_______就是对自身认知的认知，具体地说就是个人对自己的认知过程及结果的意识与控制。

西方启发式教育思想的渊源是_______。

班级授课制的优越性和局限性分别是什么?

西周形成了完备的教育制度体系，这个体系分为_______和_______。

广义的知识包括两大类：一类为_______，它回答“是什么”的问题；另一类为_______，它回答“怎么办”的问题。

某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

羁束行政行为与裁量行政行为

易发生休克的脱水是

王某因涉嫌抢劫罪被A市中级人民法院判处死刑，8省高级人民法院依照复核程序审理后报请最高人民法院核准死刑，最高人民法院裁定不予核准死刑，发回高级人民法院重新审判。下列各级法院的做法正确的是()

清末修律中首次引入罪刑法定原则的刑法典是：()

基坑开挖施工时，当土层为细砂或粉砂且渗水量较大，要求降水深度在8m以上，通常宜选用的降水形式为()。

货币作为价值的独立存在形式进行单方面转移时发挥的是()。

认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有()。

在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始练习新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()

A、 B、 C、 D、 D

根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成、和__。

学习动机的基本成分主要包括和。

西周形成了完备的教育制度体系，这个体系分为_和_。

广义的知识包括两大类：一类为_，它回答“是什么”的问题；另一类为_，它回答“怎么办”的问题。