2. 公务员
  3. 材料1 孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。 荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子•王制》 材料2 粱启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 材料3 黑格尔：人类历史不是哪个人能随便

材料1 孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。 荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子•王制》 材料2 粱启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 材料3 黑格尔：人类历史不是哪个人能随便

admin2016-02-22  29
问题 材料1
    孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。
    荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子•王制》
    材料2
    粱启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。
    材料3
    黑格尔：人类历史不是哪个人能随便创造的，英雄是历史的创造者。拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。
    材料4
    马克思和恩格斯：历史是由人民群众创造的。
    (1)材料1的合理思想和局限性是什么?
    (2)材料2、3的思想倾向和共同点是什么?
    (3)材料4反映了何种历史观?
选项
答案(1)材料1具有重民、贵民的合理思想，包含肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是，这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边的；它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思考，而且还表现了害怕人民群众的心理。 (2)材料2是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料3是客观唯心主义英雄史观的典型观点。材料2和材料3的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。 (3)材料4反映了唯物主义历史观。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nExq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)