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开学初,中班二班来了一位叫瑞瑞的插班生,班主任刘老师通过一个月发现,他不愿与小朋友交往,经常咬人、打人,还发现语言交流和表达方面低于同龄水平。刘老师与家长沟通了解到,瑞瑞长期和奶奶生活在一起,爸妈不在身边。接下来一段时间,刘老师对瑞瑞仔细观察并多次家访,还
开学初,中班二班来了一位叫瑞瑞的插班生,班主任刘老师通过一个月发现,他不愿与小朋友交往,经常咬人、打人,还发现语言交流和表达方面低于同龄水平。刘老师与家长沟通了解到,瑞瑞长期和奶奶生活在一起,爸妈不在身边。接下来一段时间,刘老师对瑞瑞仔细观察并多次家访,还
admin
2022-06-28
15
问题
开学初,中班二班来了一位叫瑞瑞的插班生,班主任刘老师通过一个月发现,他不愿与小朋友交往,经常咬人、打人,还发现语言交流和表达方面低于同龄水平。刘老师与家长沟通了解到,瑞瑞长期和奶奶生活在一起,爸妈不在身边。接下来一段时间,刘老师对瑞瑞仔细观察并多次家访,还去医院找专业人士咨询,回来后与瑞瑞的父母沟通,并建议瑞瑞父母带瑞瑞去专业机构评测。同时在活动中引导瑞瑞交朋友,做游戏。通过评测发现,瑞瑞存在发展迟缓问题,专业人士拟定矫治方案。在老师家长配合下,方案得以实施。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。
选项
答案
刘老师的教育行为是正确的。其行为体现了以下品质: (1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课。刘老师仔细了解情况,并多次家访,找专业人士咨询,再把了解到的情况与瑞瑞父母进行沟通,说明刘老师是一位爱岗敬业的好老师。 (2)关爱学生。刘老师在了解学生的情况后,积极用多种方式有意识地引导瑞瑞与其他小朋友交朋友,做游戏,说明刘老师是一位关爱学生的好老师。 (3)终身学习。刘老师针对学生的情况,主动请教专业人士,配合拟定矫治方案,说明刘老师遵循了终身学习的理念。 (4)为人师表。刘老师认真负责、以严格的标准要求自己,遵循了为人师表的教学品行。 (5)教书育人。教书育人要求教师要做到遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养幼儿良好品行,促进幼儿全面发展。刘老师在进行教学活动的同时,更加注重关心关爱同学。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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