在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?( ) ①教材 ②动物园 ③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园 ⑤学生观看过《动物世界》 ⑥学校博物馆

admin2019-07-31 23

问题在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?( )
①教材
②动物园
③学生饲养过小青蛙
④学生参观过动物园
⑤学生观看过《动物世界》
⑥学校博物馆

选项 A、①②⑥
B、③④⑤
C、②④⑥
D、②⑥

答案B

解析无形的课程资源是指非物化的课程资源，包括教师资源和学生资源。教师资源包括教师本身的知识、态度和价值观等。学生资源包括学生的生活经验、学习感受、疑惑等。故本题选B

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?( ) ①教材 ②动物园 ③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园 ⑤学生观看过《动物世界》 ⑥学校博物馆

生物学科知识与教学能力

教师资格

教学活动设计的内容包括()、讲解设计、示范设计、情境设计、提问设计和练习设计。

一节体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比称为课的()。

骨组织由()组成。

高一某班，男生40人，教学内容为“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”(见图1)。教学条件：双杠4副、体操垫12块、教学挂图1幅。要求：设计本次课的教学目标、针对性准备活动内容、重点内容的教学步骤及要求。

血液和组织细胞间的气体交换称为()。

正手握拍法是羽球运动基本握拍方法之一，通常在还击握拍手身体同侧方向的来球时采用此握拍法进行握拍，下列关于该握拍方法的说法，错误的是()。

现代体操是以、、完成的不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作。

血液循环路线：()——(此时动脉血)——主动脉——各级动脉——毛细血管(物质交换)——(物质交换至静脉血)——各级静脉——上下腔静脉——()——右心室——肺动脉——肺泡周围的毛细血管——肺静脉——(

简述跳远助跑步点不准确的主要原因及纠正方法。

疲劳的判断可以从、两个方面来判断。

转口贸易

鼠疫的传播途径有

锁骨上神经阻滞是阻滞了臂丛神经的哪一部分()(2000年)

A、专性需氧菌B、需氧或兼性厌氧菌C、专性厌氧菌D、专性CO2菌E、微需氧菌肺炎克雷伯菌为

尿常规分析标本必须在多长时间内完成检验

某中型泵站工程基础施工期间采用深井降水，此深井降水用电负荷应为()类。[2009年真题]

简述小学课外活动的特点。

Ithink______westopworryingsomuch,becauseworrywillnotstriptomorrowofitsburdens.

Hehurriedtostationonly(find)______thatthetrainforTokyohadleft.

在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?( ) ①教材 ②动物园 ③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园 ⑤学生观看过《动物世界》 ⑥学校博物馆

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教学活动设计的内容包括()、讲解设计、示范设计、情境设计、提问设计和练习设计。

一节体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比称为课的()。

骨组织由()组成。

高一某班，男生40人，教学内容为“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”(见图1)。教学条件：双杠4副、体操垫12块、教学挂图1幅。要求：设计本次课的教学目标、针对性准备活动内容、重点内容的教学步骤及要求。

血液和组织细胞间的气体交换称为()。

正手握拍法是羽球运动基本握拍方法之一，通常在还击握拍手身体同侧方向的来球时采用此握拍法进行握拍，下列关于该握拍方法的说法，错误的是()。

现代体操是以________、________、________完成的不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作。

血液循环路线：()——(此时动脉血)——主动脉——各级动脉——毛细血管(物质交换)——(物质交换至静脉血)——各级静脉——上下腔静脉——()——右心室——肺动脉——肺泡周围的毛细血管——肺静脉——(

简述跳远助跑步点不准确的主要原因及纠正方法。

疲劳的判断可以从________、________两个方面来判断。

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