在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛黏在火柴盒上，学生在思考解决问题

admin2017-04-15 56

问题在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛黏在火柴盒上，学生在思考解决问题的过程中，只把火柴盒看作是装火柴用的，因而没有想出解决问题的办法。这反映了学生解决问题过程中存在的( )。

选项 A、趋同心理
B、服从心理
C、负向迁移
D、功能固着心理

答案D

解析功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的作用就不会再去考虑其他方面的作用。题干描述现象属于功能固着。

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中共四大的中心议题是()。

东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于()。

我们常说“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这是典型的()形式。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育方法是()。

下表中所列内容与哪一次运动有关()

周恩来1958年在青岛民族工作座谈会上指出：“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国。历史发展没有给我们造成这样的条件，我们就不能采取这样的办法。”这一论述()

论述元朝至清朝中期(1840年前)的海外贸易政策及其影响。(2014年统考真题)

临床上治疗难治性ITP常选用的药物是

心为“君主之官”的理论基础是

在Excel2003的编辑状态，新建文档另存为ABC，修改后另存为ABD，则（　　）。

Fromherconversation,I______thatshehadalargefamily.

【B1】【B12】

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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育方法是()。

下表中所列内容与哪一次运动有关()

周恩来1958年在青岛民族工作座谈会上指出：“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国。历史发展没有给我们造成这样的条件，我们就不能采取这样的办法。”这一论述()

论述元朝至清朝中期(1840年前)的海外贸易政策及其影响。(2014年统考真题)

临床上治疗难治性ITP常选用的药物是

心为“君主之官”的理论基础是

在Excel2003的编辑状态，新建文档另存为ABC，修改后另存为ABD，则（ ）。

Fromherconversation,I______thatshehadalargefamily.

【B1】【B12】

在Excel2003的编辑状态，新建文档另存为ABC，修改后另存为ABD，则（　　）。