小郗是初二(2)班的学生，他平时调皮捣蛋，不爱学习，扰乱课堂秩序，影响其他同学的学习，还到处说明自己是第一，“就算是倒数第一也是第一”，不仅自己不学习，还喜欢到处给别的同学起绰号，惹得很多女同学哭鼻子。班主任小李多次劝服、说理，但并不见效，后来李老师改变了

admin2020-02-03 70

问题小郗是初二(2)班的学生，他平时调皮捣蛋，不爱学习，扰乱课堂秩序，影响其他同学的学习，还到处说明自己是第一，“就算是倒数第一也是第一”，不仅自己不学习，还喜欢到处给别的同学起绰号，惹得很多女同学哭鼻子。班主任小李多次劝服、说理，但并不见效，后来李老师改变了教育思路，告诉小郗他在学校也没有什么用处，不如及早到社会上学习自己感兴趣的东西尽早就业。小郗一开始并没有这么想，后来经不住李老师再三的劝说，最终选择了退学。
假如你是班主任，你会怎么处理这件事?

选项

答案在对小郗进行教育时： ①坚持循循善诱、以理服人，从提高认识入手，调动他的主动性，使其积极向上； ②坚持依靠积极因素，克服消极因素的原则，寻找小郗身上的优点，发扬其积极因素，调动小郗自我教育的积极性； ③坚持正面教育与纪律约束相结合，对小郗既进行正面引导，也辅之以必要的纪律约束，让其认识到自己的错误行为并加以改正； ④坚持教育影响的一致性和连贯性原则，加强与小郗家长的沟通，共同努力，形成教育合力，促进小郗健康发展。

解析

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