2. 职业资格
  3. 1．题目：位置 2．内容： 3．基本要求： (1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动； (2)设置提问环节； (3)10分钟完成试讲。 在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系的?

1．题目：位置 2．内容： 3．基本要求： (1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动； (2)设置提问环节； (3)10分钟完成试讲。 在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系的?

admin2022-01-24  60
问题 1．题目：位置
2．内容：

3．基本要求：
(1)按照题本的情境引入，进行一个“找人”小活动；
(2)设置提问环节；
(3)10分钟完成试讲。
在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系的?
选项
答案在教学过程中，我是根据学生的认知顺序，从学生已有的知识基础和生活经验切入，让学生初步体会到应从两个角度确定位置，激发他们获取新知的欲望。通过观察——猜想——讨论一环扣一环的教学，让学生分组讨论，主动参与知识的形成，自己建立概念。深刻的体验使学生感受到获得新知识的乐趣，从而达到本节课的教学目标。
解析
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