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  3. 论述学校教育的个体个性化与社会化功能。

论述学校教育的个体个性化与社会化功能。

admin2020-05-04  47
问题 论述学校教育的个体个性化与社会化功能。
选项
答案学校教育同时具有个体个性化与社会化功能。 (1)现代学校的政治职能是通过培养人实现的，主要表现在以下几个方面： ①对青年一代传播一定的政治思想意识，促使其政治社会化的职能。学校教育可以帮助青年一代形成这种体系，学校教育的制度化与体系化可使得这一体系的形成变得更为有效和迅速。 ②为维护社会的稳定与统治而培养专门人才的职能。一方面，随着政治民主化的深入人心，通过世袭方式得到统治地位的传统培养模式已逐渐退出政治舞台。另一方面，政治活动的复杂化和世界化又使经济型统治者失去市场。 营造和推进社会③舆论，促进或改变政治发展的职能。学校本身就是思想活跃的场所，在这里不仅会产生各种政治的设想或思想，还会迅速地把这些设想或思想辐射到社会各部分成为一种公众舆论。同时，学校也可作为思想的策源地对国家的政治决策产生影响。 (2)现代学校的经济功能 ①为社会生产各部门提供劳动力后备军的职能。劳动力是生产力中最活跃的因素，这里的劳动力是掌握一定生产知识和技术的人，学校教育的作用就是使没有掌握生产知识和经验的可能劳动力变成适应社会生产各部门需要的现实劳动力。 ②实现科学知识再生产的职能。科学技术是第一生产力。为了提高社会经济发展的水平和速度，只有通过教育更快更有效地把人类积累的丰富科学知识再生产出来为新生一代所掌握，才能实现和促茳科学知识的进步和发展。 ③改善全民素质，诸备经济发展潜力的功能。社会发展的一个重要条件就是全民族的文化科学水平的提高，一个国家全民文化科学水平与其劳动生产率和经济效益是成正比的。 因而通过普及教育，改善全民素质，才能提高社会经济发展的总体水平和潜力。 (3)现代学校的文化职能 ①整理和保存文化的职能。学校的教育内容是把人类历史上所积淀下来的文化加以选择和整理而成的，它十人类文化宝库中的精华，富有先进文化的一切特征，加之学校教育内容的系统化，使得人类文化具有更高的组织性和可传递性。 ②传递和传播文化的职能。文化的传递是指文化在时间上的延续，文化的传播是指文化在空间上的流动。到现代社会中的分工进一步精细和明确，学校愈来愈成为传递人类文化的专门场所，在学校中接受教育已成为一个人一生中必不可少的必然阶段。 ③创造和更新文化的职能。学校教育的文化再生产职能显示了学校保存文化的巨大作用。然而，仅仅是保存是不能适应世界文化迅速发展与更新需要的。学校作为一种文化实体应该能够创造和更新文化。 (4)学校促进人的身心全面发展的过程就是个体个性化的过程，现代学校应在以下几方面担负起发展人的身心的职能。 ①学校应能使个体的身心得到全面发展。马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养和造就全面发展新人的唯一手段。当今关于人的全面发展或尽可能得到多方面的发展已得到世界各国的公认，任何类型的学校教育其目标之一，就是促进人的全面发展。 ②学校应促进人的身心的和谐发展。身心和谐发展一是指人的身心两方面相互依存，相互促进；二是指身和心两方面因素之间的协调。 ③学校应充分挖掘人的发展的潜能，指明发展的方向以减少发展的盲目性。
解析
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